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一、教育的社會屬性

1.永恒性：教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的職能決定的。

掌握技巧：對于永恒性，我們可以簡單理解為“教育與人共始終”。例如，表述為“教育隨著人類的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨著人類的滅亡而滅亡。”是永恒性的體現(xiàn)。

2.歷史性：在不同社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。

掌握技巧：對于歷史性，我們可以簡單理解為教育具有古今不同的特點，所以后續(xù)例子經(jīng)常表述為“某一時期，教育的特性”。例如，西周時期，教育具有“政教合一，學(xué)在官府”的特征是歷史性的表現(xiàn)。

3.相對獨立性：教育的相對獨立性是指教育具有自身的運行規(guī)律和發(fā)展特點，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)質(zhì)的規(guī)定性

(2)歷史繼承性：任何教育都具有歷史繼承性;教育要注意繼承與發(fā)揚本民族的傳統(tǒng)。

(3)教育與社會生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性：教育與生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟制度的變革并非完全同步;教育具有獨立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平;教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。

掌握技巧：對于相對獨立性，首先，可以留意一下涵義型單選;其次，具體表現(xiàn)中較易考察歷史繼承性和不平衡性。歷史繼承性可以簡單理解為教育具有古今相同的特價，例子考察容易表述為“不同時期，教育的共性”。例如，不管以前還是現(xiàn)在，《論語》都是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一體現(xiàn)了歷史繼承性。不平衡性可以簡單理解為教育與政治和經(jīng)濟等的發(fā)展并非完全同步，可以表現(xiàn)為超前、滯后或暫時同步等特點，但當代教育追求的是“教育要先行”，也可以做為單選題備考。更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取

二、例題展示：

1.只要人類社會存在，就存在教育體現(xiàn)了( )。

A.永恒性 B.歷史性 C.相對獨立性 D.歷史繼承性

1.【答案】A。解析：本題考查教育的社會屬性。永恒性指的是教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在教育。題干為永恒性涵義的表述，故本題答案為A。

2.教育受社會形態(tài)、變遷以及社會各要素的制約，但教育又具有自身的運行特點和發(fā)展規(guī)律。這句話表明教育具有( )。

A.永恒性 B.歷史性 C.相對獨立性 D.歷史繼承性

2.【答案】C。解析：本題考查教育的社會屬性。相對獨立性指的是教育具有自身的運行規(guī)律和發(fā)展特點。題干為相對對立性涵義的表述，故本題答案為C。

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