提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
1.乘坐校車時(shí)，系好安全帶就可以終止刺耳的提示噪音，這種屬于( )。
A.負(fù)強(qiáng)化 B.正強(qiáng)化 C.懲罰 D.消退
【答案】A。解析：負(fù)強(qiáng)化是指撤銷厭惡刺激導(dǎo)致行為增強(qiáng)，題干中“噪音”屬于厭惡刺激，“終止噪音”就是撤銷厭惡刺激，以后系安全帶的行為會增加，屬于負(fù)強(qiáng)化，A選項(xiàng)正確。正強(qiáng)化是指呈現(xiàn)愉快刺激，導(dǎo)致行為增強(qiáng)，與題干不符，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。懲罰分為正懲罰和負(fù)懲罰，正懲罰只呈現(xiàn)厭惡刺激，行為下降，負(fù)懲罰只撤銷愉快刺激導(dǎo)致行為下降，不符合題干，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。消退指無強(qiáng)化物相伴，導(dǎo)致行為下降，不符合題干。所以本題選A。
2.下列屬于負(fù)懲罰的是( )。
A.小王成績下降，老師增加他的作業(yè)量
B.當(dāng)學(xué)生改正錯(cuò)誤后，教師不再讓他罰站
C.李明考上一流大學(xué)后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一部筆記本電腦
D.小王多次考試不及格，媽媽不給零花錢
【答案】D。解析：增加作業(yè)量是呈現(xiàn)厭惡刺激，導(dǎo)致不好好學(xué)習(xí)行為下降，屬于正懲罰，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。不再罰站是撤銷厭惡刺激，導(dǎo)致好好表現(xiàn)行為增加，屬于負(fù)強(qiáng)化，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。獎(jiǎng)勵(lì)筆記本電腦是呈現(xiàn)愉快刺激，導(dǎo)致良好行為增加，屬于正強(qiáng)化，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。不給零花錢指撤銷愉快刺激，導(dǎo)致不好行為下降，屬于負(fù)懲罰。所以本題選D。
3.在馬路上遇到垃圾堆繞道走屬于( )。
A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.逃避條件作用 D.回避條件作用
【答案】C。解析：正強(qiáng)化指呈現(xiàn)愉快刺激，導(dǎo)致行為增強(qiáng)，與題干不符。負(fù)強(qiáng)化是指撤銷厭惡刺激導(dǎo)致行為增強(qiáng)，負(fù)強(qiáng)化又可以分成逃避條作用和回避條件作用，逃避條件作用指厭惡刺激已經(jīng)出現(xiàn)，有機(jī)體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，在類似情境中，該行為發(fā)生概率會增強(qiáng)，“垃圾堆”該厭惡刺激已經(jīng)出現(xiàn)，繞道走屬于逃避條件作用，C選項(xiàng)正確?；乇軛l件作用指厭惡刺激即將出現(xiàn)信號時(shí)，有機(jī)體做出反應(yīng)，從而避免厭惡刺激的出現(xiàn)，該反應(yīng)在以后類似情境中發(fā)生的概率會增加。不符合題干，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以本題選C。
4.違規(guī)開車看到警察繞道走屬于( )。
A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化 C.逃避條件作用 D.回避條件作用
【答案】D。解析：正強(qiáng)化指呈現(xiàn)愉快刺激，導(dǎo)致行為增強(qiáng)，與題干不符。A選項(xiàng)錯(cuò)誤。負(fù)強(qiáng)化是指撤銷厭惡刺激導(dǎo)致行為增強(qiáng)，負(fù)強(qiáng)化又可以分成逃避條作用和回避條件作用，逃避條件作用指厭惡刺激已經(jīng)出現(xiàn)，有機(jī)體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激，在類似情境中，該行為發(fā)生概率會增強(qiáng)，不符合題干，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。回避條件作用指厭惡刺激即將出現(xiàn)信號時(shí)，有機(jī)體做出反應(yīng)，從而避免厭惡刺激的出現(xiàn)，該反應(yīng)在以后類似情境中發(fā)生的概率會增加。題干中“警察”不是真正的厭惡刺激，真正的厭惡刺激是警察手中的“罰單”，厭惡刺激即將出現(xiàn)，D選項(xiàng)正確。所以本題選D。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
