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馬斯洛是人本主義心理學的主要代表人物，其最為著名的理論莫過于需要層次理論，需要層次理論的提出，對于教育事業(yè)的發(fā)展提供了重要的指導，在教師資格考試當中是一個常見的考察點，一般以客觀題進行考察，難度不大，今天我們就一同來了解一下馬斯洛的需要層次理論。

馬斯洛認為，人的一切行為都由需要引起，而需要系統(tǒng)又包括五種由低級到高級的不同層次的需要：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。也有將需要系統(tǒng)分為七個等級的說法，包括生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、認知理解需要、審美需要和自我實現(xiàn)的需要。這里主要介紹前者。

(1)生理需要

這是人類維持自身生存的最基本要求，包括饑、渴、衣、住、性的方面的要求。

(2)安全需要

人身安全、健康保障、資源所有性、財產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全、社會安定和國際和平。

(3)歸屬和愛的需要

也稱為社交需要，包括被人愛與熱愛他人、希望交友融洽、保持和諧的人際關系、被團體接納的歸屬感等。

(4)尊重的需要

表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重，具體表現(xiàn)為認可自己的實力和成就、自信、獨立、渴望賞識與評價、重視威望和名譽等。

(5)自我實現(xiàn)的需要

所謂自我實現(xiàn)是指追求自我理想的實現(xiàn)，是充分發(fā)揮個人潛能和才能的心理需要，也是創(chuàng)造力和自我價值得到體現(xiàn)的需要。

在這些需要當中，歸屬與愛的需要和自我實現(xiàn)的需要經(jīng)常在考試中出現(xiàn)，歸屬與愛的需要可以說是在學校教育中尤為要重視的需要，這可以聯(lián)系到師德規(guī)范中的關愛學生，自我實現(xiàn)的需要對于一個人實現(xiàn)自我價值發(fā)揮自我潛能來說至關重要。

下面我們一起來做幾道小題，看看大家能否準確做對呢?

1.人們總是希望對未來的有一定的可預見性。按照馬斯洛的觀點，這是( )。

A.尊重需要 B.安全需要 C.社交需要 D.自我實現(xiàn)

1.【答案】B

2.認可自己的實力和成就屬于的需要層次是( )。

A.安全需要 B.尊重需要 C.生理需要 D.社交需要

2.【答案】B

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