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幼兒教育的重要性和意義

幼兒教育的巨大意義不僅表現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展上，由于在個(gè)體發(fā)展的同時(shí)，由個(gè)體組成的社會(huì)必然受益，因此，幼兒教育也必然顯現(xiàn)出巨大的社會(huì)效益。幼兒教育的意義主要體現(xiàn)在：

1.促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體素質(zhì)

幼兒的身體正在迅速發(fā)育，幼兒感受到自己身體的力量，并在不斷的活動(dòng)中顯現(xiàn)這種力量。但另一方面，他們的身體還極不成熟，動(dòng)作發(fā)展還不協(xié)調(diào)，自我保護(hù)能力還很差，易受疾病、事故的傷害。

2.幼兒時(shí)期是智力開發(fā)的最佳時(shí)期

研究表明，幼兒期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期。大腦與智力密切相關(guān)，因此，在兒童大腦迅速發(fā)展的時(shí)期，早期教育對(duì)智力的影響特別大。若在這一時(shí)期內(nèi)，對(duì)幼兒用正確的方法施以適當(dāng)?shù)脑缙诮逃?，其智力水平能得到明顯提高。

3.幼兒時(shí)期是人格健全的關(guān)鍵期

幼兒時(shí)期，兒童的個(gè)性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。這時(shí)他們的可塑性強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)尚未建立，往往以家長(zhǎng)、老師的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)價(jià)自己。因此，幼兒教育對(duì)幼兒的個(gè)性品質(zhì)形成具有重要作用。

4.幼兒時(shí)期是性教育的關(guān)鍵期

3歲左右的兒童，開始產(chǎn)生性別意識(shí)，這是一個(gè)特殊的性心理發(fā)育階段，心理學(xué)上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會(huì)要求的性別角色對(duì)應(yīng)起來(lái)，他們的心理就能夠正常發(fā)展。

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