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3、分析問題，抓住問題關鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的( ) (2011)
A.發(fā)現(xiàn)問題階段
B.理解問題階段
C.提出假設階段
D.驗證假設階段
4、個體由于過去的經(jīng)歷而面臨的人或事具有某種說不出多大理由而較執(zhí)著的肯定或否定的內心傾向，這是一種( ) (2011)
A.認知失調
B.功能固著
C.態(tài)度定勢
D.情感障礙
5、【填空題】格式塔派心理學家提出人們是通過( )覺察到問題的解決辦法的(2005)
6、【填空題】“知人所不知，見人所不見”體現(xiàn)了創(chuàng)造性的( )特征。(2006)
7、【填空題】一個人熟知某種物品的常規(guī)用途后，很難想到該物品的其他用途，這種現(xiàn)象稱為( ) (2009)
8、【填空題】問題解決是指個人應用一系列的( )，從問題的起始狀態(tài)到達目的狀態(tài)的過程。(2010)
9、【判斷題】頭腦風暴實際上就是自由聯(lián)想(2005)
10、【判斷題】專家之所以比新手高明，是因為專家擁有更多的專業(yè)知識。(2007)
11、【判斷題】知識經(jīng)驗越多，創(chuàng)造性思維產生的可能性就越大(2011)
12、簡述定勢及其作用。(2006)
13、舉例說明什么是功能固著性。(2006)
參考答案及解析
1、B。解析：創(chuàng)造性的基本特征是：(1)變通性。具有創(chuàng)造性的人在處理問題或學習時，總能做到隨機應變，觸類旁通。(2)獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性在行為上的表現(xiàn)則是超出常規(guī)，擅長做一些別人從未想過和做過的事，觀念新穎獨特，知人所不知，見人所不見，敢于向權威挑戰(zhàn)。(3)流暢性是指具有創(chuàng)造性的人，其思維敏捷，靈活、迅速;具有口若懸河的談吐;行為快速;對事物的反映總量比一般人多。
2、D。
3、B。解析：我們把解決問題的過程分為四個階段：發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設、體驗假設。(1)發(fā)現(xiàn)問題：解決問題的第一步是確定問題到底是什么;(2)理解問題：就是分析問題、抓住問題的關鍵，找出主要矛盾的過程，理解問題在很大程度航依賴于已有的知識經(jīng)驗;(3)解決問題的關鍵是找到解決方案，而解決問題的方案，又常常是以假設的方式出現(xiàn)，經(jīng)過驗證逐步完善的;(4)檢驗假設：最有效的方式是實踐，積極地思維活動與實踐活動相結合是檢驗假設和解決問題的重要條件。
4、C。解析：定勢也稱心向，是指由先前影響所形成的一種傾向性的、往往不被意識到的心理準備狀態(tài)，它將支配人以同樣的方式去對待同類后續(xù)活動。
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