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自我意識是教育心理學(xué)社會化發(fā)展與教育這一章節(jié)的知識點，它是指個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量，一般認為自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控。這個知識點容易和心理學(xué)的人格的自我調(diào)控系統(tǒng)弄混淆，下面我們就她們的相同和不同點進行詳細區(qū)分，希望對于大家今后的備考能夠有所幫助。
自我意識和自我調(diào)控系統(tǒng)是既有聯(lián)系又有區(qū)別。咱們先來說說他們的聯(lián)系。
1.自我意識是指個體對自己的認識和態(tài)度，是人格的重要組成部分，是使人格部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。而自我調(diào)控系統(tǒng)是人格的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗和自我控制三個子系統(tǒng)。他們同屬于人格。
2.自我意識包括三種成分：自我認識、自我體驗、自我監(jiān)控。而自我調(diào)控系統(tǒng)也具有自我認知、自我體驗和自我控制三個子系統(tǒng)。其中，前面的自我認識和自我體驗都基本上相同，比如自我意識包括三種成分：(1)自我認識。即個體對自己的心理特點，人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價。(2)自我體驗。即個體對自己的情感體驗，如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。(3)自我監(jiān)控。即屬于自己的意志控制，如自我檢查、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)和自我追求等。而自我調(diào)控系統(tǒng)的三個子系統(tǒng)：(1)自我認知是對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思想和意向等方面的覺察;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估。(2)自我體驗是伴隨自我認知而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是自我意識在情感上的表現(xiàn)。(3)自我控制是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調(diào)節(jié)的最后環(huán)節(jié)。自我控制包括自我監(jiān)控、自我激勵、自我教育等成分。
但是他們也有一些區(qū)別。
1.自我控制包括自我監(jiān)控、自我激勵、自我教育等成分。所以在這里需要注意自我控制不能等同于自我監(jiān)控，前者范圍更廣。
2.個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。同時自我意識有兩次飛躍期：(1)生理自我是自我意識的原始形態(tài)。它始于兒童1周歲，到3周歲左右基本成熟。這是自我意識的發(fā)展的第一個飛躍期;(2)心理自我是從青春期開始發(fā)展和形成的。這時，青年開始形成自覺地按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質(zhì)和能力。青春期是自我意識發(fā)展的第二個飛躍期。但是自我調(diào)控系統(tǒng)卻沒有。
因此大家在復(fù)習(xí)自我意識的時間要多多對比，多多聯(lián)系，這樣我們有些很相近的知識點才能更清楚的區(qū)分，不會出現(xiàn)小的細節(jié)題出現(xiàn)失誤的情況。
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