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1.(多選)關(guān)于德育的認(rèn)知模式中，美國學(xué)者科爾伯格的理論，下列說法正確的是( )。
A.他的理論是基于美國社會的情況做出的劃分
B.科爾伯格的三水平六階段之間是相互兼容和整合的
C.該理論中的每個階段是人的一生道德發(fā)展的必經(jīng)階段，且具有不可逆性
D.沖突的交往和生活情境最適合于促進個體道德判斷力的發(fā)展
E.柯爾伯格的理論反映出人的道德發(fā)展是一個連續(xù)變化的過程
【答案】ADE。解析：科爾伯格對道德發(fā)展階段論的研究是根據(jù)美國的社會情況進行的劃分，反映了道德發(fā)展是一種連續(xù)變化的過程，科爾伯格認(rèn)為，這些發(fā)展順序是一定的、不可顛倒的，各階段持續(xù)的時間長短是不一致的。同時，有些人的道德發(fā)展水平可能只停留在前習(xí)俗水平或者習(xí)俗水平上，而永遠(yuǎn)達不到后習(xí)俗水平的階段。故選項AE正確，選項C錯誤。較高水平和階段的道德推理能兼容或整合較低水平和階段的道理推理方式，較低水平和階段的道德推理卻不能兼容或整合較高水平和階段的道理推理方式。故選項B錯誤?？茽柌裾J(rèn)為，道德的發(fā)展有賴于個體的道德自主性，道德不可能從外部強加于人，而是個體內(nèi)部狀態(tài)與外界環(huán)境交互作用的產(chǎn)物。沖突的交往和生活情境最適合于促進個體道德判斷力的發(fā)展故選項D正確。綜上所述，正確答案為ADE。
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