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教師招聘考試現(xiàn)在已趨于全面化，不單單的重視考生學(xué)科知識的儲備，現(xiàn)在越來越注重考生是否具備學(xué)校對教師的要求，主要包括表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力以及教育講課的相關(guān)技能。目前教師招錄面試考核，主要包括兩個環(huán)節(jié)：一是專業(yè)知識內(nèi)容的說課或試講，二是說課后考官對考生進(jìn)行現(xiàn)場提問，即面談。
那試講與說課又有什么不同呢?接下來中公資深講師給大家分析其不同之處：
一、試講與說課
“說課”是一種課前行為，是對一定的教學(xué)課題“怎樣教”和“為什么這樣教”的教學(xué)設(shè)計思想的分析、概括。“試講”是一種課堂行為，是通過現(xiàn)場課堂教學(xué)實踐來體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計、分析與教學(xué)技能。也就是說，“說課”是對評委說說你對一堂課的設(shè)計思路，理論性強點，包括說教材、說學(xué)習(xí)目標(biāo)、說教法學(xué)法、說教學(xué)設(shè)計等等。 “試講”就是把評委當(dāng)成是學(xué)生，講一堂課或者一個片段課。
二、說課與試講的關(guān)系
不管說課還是試講其實都是圍繞著同一個教學(xué)課題展開的，說課是對課堂教學(xué)計劃的探究說明，試講則是對教學(xué)的課堂實施。但是，試講主要解決教什么，怎么教的問題，而說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，還需要對學(xué)情進(jìn)行分析，并且還要求說出“為什么這樣教”的問題。
三、說課說什么
1.說教材，主要從教材的知識結(jié)構(gòu)和教材的編排體系上說對教材的理解。主要是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點是什么，其理由是什么?美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)需從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀。
2. 說教法，說教法就是說這一節(jié)課將采用哪些教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，并說明采用這些方法的理由和所能達(dá)到的教學(xué)效果。在一堂課中采用的教學(xué)方法是多種多樣的，但其中一種是最主要、最基本的。說教法時，首先說出這一節(jié)課選擇哪一種方法為基本教法，理由是什么。其次說出在哪些教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)環(huán)節(jié)上將采用哪些教學(xué)方法。對于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法主要有講授法、直觀教學(xué)法、情境法、比較法、討論法等。
3.說學(xué)法，說學(xué)法是說教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，即學(xué)法指導(dǎo)。如怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、觀察、寫生、技法訓(xùn)練等方法。說課時，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，說出其中一至兩種指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。如：觀察法、歸納法、閱讀法、聯(lián)想法、推理法等。
4.說教學(xué)手段，說教學(xué)手段就是說這一節(jié)課在教學(xué)過程中將采用哪些教學(xué)手段。例如：哪些教學(xué)內(nèi)容需要掛圖或?qū)嵨镎故?、哪些用多媒體等。
5. 說訓(xùn)練，說練習(xí)就是說這一節(jié)課設(shè)計了哪些東西在課堂和課外讓學(xué)生進(jìn)行寫生或臨摹練習(xí)。
6.說教學(xué)過程，說教學(xué)過程就是說這一節(jié)課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計思路。包括如何導(dǎo)入新課，如何講授新課，如何鞏固提高，如何設(shè)計板書。
四、試講策略
試講主要就是情景模擬的進(jìn)行一節(jié)課的講授，這同樣的在講課的過程中同樣的體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法等。中公資深講師提醒考生在試講的過程中要注意以下幾點：
首先，要保證整個課堂的完整性，也就是導(dǎo)入新課、新課教學(xué)、鞏固提高以及小結(jié)、作業(yè)、評價，這四個環(huán)節(jié)都要一一的體現(xiàn)在整個短短的試講過程中，缺一不可。
其次，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個細(xì)化并且找出重點進(jìn)行著重的講述，不能每個知識點都做到面面俱到，一定要把握重點，這樣才不至于把課程講“散”。
第三，一定更要注意導(dǎo)入的設(shè)計。一個好的導(dǎo)入不但能引起學(xué)生的興趣，同樣的也會引起考官的興趣，也更有利于自己下面課程的講述。
最后，中公資深講師建議大家在課程的組織中一定要體現(xiàn)出互動環(huán)節(jié)。新課標(biāo)中要求以學(xué)生為主體，所以整個的試講也需要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并且新課標(biāo)中也強調(diào)學(xué)生要以自主、合作、探究為主，這些學(xué)習(xí)方法再試講過程中就通過互動的環(huán)節(jié)來進(jìn)行，比如：小組討論、學(xué)生自主的搜集材料和閱讀材料以及提問。
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