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中學(xué)教育知識(shí)與能力重點(diǎn)內(nèi)容整理之中學(xué)德育的途徑
德育途徑是教育者對(duì)學(xué)生實(shí)施德育影響的渠道，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的組織形式。我國(guó)中學(xué)德育途徑有很多，其中教學(xué)是完成教育任務(wù)的基本途徑，主要包括思想政治課與其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，因此應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程中德育因素的作用。組織課外活動(dòng)、校外活動(dòng)，包括開(kāi)展科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都是德育的途徑。
我國(guó)學(xué)校德育主要有以下幾條實(shí)施途徑。
(一)政治課與其他學(xué)科教學(xué)
教學(xué)不僅是學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本組織形式，也是學(xué)校德育最基本、最經(jīng)常、最實(shí)用的形式。通過(guò)教學(xué)實(shí)施德育主要是通過(guò)傳授和學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)實(shí)現(xiàn)的。各科教材中包含著大量的德育內(nèi)容，只要充分發(fā)掘教材本身所具有的德育因素，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性聯(lián)系起來(lái)，就能在傳授和學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生受到科學(xué)精神、人文精神的熏陶，形成良好的品德。
教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教師的榜樣作用等都具有教育意義。教師在教學(xué)中要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)心，養(yǎng)成他們勤奮刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(二)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)
學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)是學(xué)校里學(xué)生的集體組織，他們組織開(kāi)展的活動(dòng)不僅有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們自我教育和自我管理的能力，而且是實(shí)施道德教育、達(dá)成德育目標(biāo)的有效形式。
(三)課外、校外活動(dòng)
課外、校外活動(dòng)是由學(xué)校以外的教育機(jī)關(guān)組織和領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生課余教育活動(dòng)。課外和校外活動(dòng)是學(xué)校教育體系中的一個(gè)組成部分，是進(jìn)行全面發(fā)展教育的一個(gè)重要途徑，也是學(xué)校實(shí)施德育的要求，組織學(xué)生參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)校德育的重要途徑。
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