提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
中學教育知識與能力重點內容整理之人的發(fā)展的一般規(guī)律
(一)人的發(fā)展的含義
從教育學和心理學角度說，人的發(fā)展是指人的個體的發(fā)展。所謂人的個體發(fā)展，則是指人的個體從出生后的嬰兒開始，經幼年、童年、少年、青年、成年的發(fā)展。這個發(fā)展過程是在家庭、社會和學校的影響下，通過個體的實踐，使個體從一個柔弱且一無所知的新生兒發(fā)展成為具有一定的知識、能力和思想觀點，能獨立參加社會活動的社會成員。
(二)人的發(fā)展的規(guī)律性
個體在身心發(fā)展過程中雖然存在一定的發(fā)展差異，但是不同個體在身心發(fā)展的總體趨勢上卻具有一些共性的、本質的規(guī)律和特征。廣大教育工作者要掌握兒童、青少年的習性，順利地開展教育工作，就一定要了解人的身心發(fā)展規(guī)律。人的身心發(fā)展規(guī)律主要包括發(fā)展的順序性、階段性、差異性和不均衡性。
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
