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【掌握辨析病句的方法】
辨析病句的方法主要是結構緊縮法——先找句子的主語、謂語、賓語，檢查句子主干是否完整，搭配是否得當，如果句子主干沒有問題，再檢查句子中的附加成分——定語、狀語、補語是否有問題，看修飾語與中心詞之間搭配是否得當。
通過結構緊縮法，我們可以比較迅速而準確地發(fā)現(xiàn)造成語病的原因，確保修改正確。下面結合例題來具體說明結構緊縮法。
例：我們學校開展了“學雷鋒”的班級競賽高潮，
析：首先找出這句話的主干是“學校開展高潮”，這樣我們很容易就發(fā)現(xiàn)了句子的問題所在，顯然“開展”與“高潮”是不搭配的。緊縮句子的主干之后，就使復雜的句子變簡單了，也就容易發(fā)現(xiàn)問題了。
例：十一界三中全會后，人們普遍的覺悟提高了。
析：這句話緊縮之后變成“覺悟提高”，這是沒有語病的。檢查“十一界三中全會后”這個表時間的狀語，也沒有問題。再看“覺悟”的修飾成分“普遍的”，我們就發(fā)現(xiàn)了問題，“普遍的”和“覺悟”搭配不當，那就改為：十一界三中全會后，人們的覺悟普遍提高了。①
例：市長親自參加了制定全市開展工業(yè)技術培訓計劃。
析：這句話緊縮之后變成“市長參加了計劃”，顯然是搭配不當?shù)?。再局部進行細查，“定······計劃”和“開展······培訓”是沒有問題的。所以應把全句加上“工作”或“活動”，改為：市長親自參加了制定全市開展工業(yè)技術培訓計劃的工作(或活動)。
例：過去幾萬名地質(zhì)隊員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)就可完成。
析：用緊縮法，這個句子的主干是“事情衛(wèi)星完成”，“事情”不能說“完成”，只能說“做完”，這兒犯了搭配不當?shù)腻e誤。
例：他那崇高的革命品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
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