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一、課堂互動(dòng)步驟：
第一步：【分組+目標(biāo)任務(wù)+時(shí)間控制】
1.分組：
針對這個(gè)問題，我們來進(jìn)行一個(gè)小小的討論，前后桌每四個(gè)人為一組。每組小組長組織討論。
2.目標(biāo)任務(wù)：
大家?guī)е@幾個(gè)問題去討論：第一……第二……第三……
3.時(shí)間控制：
給大家五分鐘的時(shí)間，五分鐘后我們來看看哪一組討論的結(jié)果最全面、角度最新穎?
第二步：【巡視動(dòng)作+點(diǎn)撥】
第三步：【結(jié)束語】
好了，大家都已經(jīng)討論的差不多了，現(xiàn)在我請幾位同學(xué)來說說自己組討論的結(jié)果。
第四步：【回答+點(diǎn)評+歸納】
1.回答：
好，這位同學(xué)，他的主要觀點(diǎn)是……(復(fù)述學(xué)生的回答)
另一位同學(xué)，他的意見有一些不同……(復(fù)述學(xué)生的回答)
2.點(diǎn)評：
這位同學(xué)回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……
非常不錯(cuò)，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……
從這位同學(xué)的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個(gè)方面……，不錯(cuò)，考慮問題非常全面……
3.歸納：
講解歸納。(禁止直接拋出結(jié)論)
第五步：【板書】
二、地圖法使用策略
(一)繪圖技巧
1.形式簡略、美觀
線條流暢、簡練;色彩鮮明;富于表現(xiàn)力。
2.內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出
明確圖上各種地理要素之間的關(guān)系;突出所要表達(dá)的主要地理事物和形象。
3.作圖迅速
要具有熟練的作圖技巧，迅速成圖。
(二)讀圖步驟
(三)讀圖策略
1.怎么指圖
①動(dòng)作：指圖動(dòng)作規(guī)范、正確;指圖動(dòng)作的快慢得當(dāng);指圖時(shí)教師 應(yīng)站在側(cè)面，并緊貼著墻壁。
②順序：按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上，指地區(qū)先指出它的大致范圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)
2.怎么描述
描述語言要與指圖動(dòng)作保持一致;地圖的方位要用“東西南北”，而不可隨口稱作“上下左右”。
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