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隨著教師資格證考試的全國(guó)統(tǒng)考化，考試難度也隨之增加，尤其是教師資格證考試中的面試環(huán)節(jié)(以下簡(jiǎn)稱教資面試)。這無(wú)形中也給考生帶來(lái)了諸多壓力， 想要考取初中英語(yǔ)教師資格證，就必須要過(guò)試講這一關(guān)。在教資面試的初中英語(yǔ)試講中，考生可能會(huì)抽到多種類型的試講題目。如果考生抽到的題目中有以下類似要 求，則可以將其設(shè)計(jì)為一堂聽(tīng)說(shuō)課：
1. 重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的能力;
2. 要求學(xué)生展示對(duì)話;
3. 設(shè)計(jì)聽(tīng)后的口語(yǔ)活動(dòng)。
今天我們先來(lái)談一談如何設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)課。
聽(tīng)說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)所需要培養(yǎng)的技能，因此在技能教學(xué)中，我們最常用的方式就是PWP模式(pre-listening，while- listening，post-listening)。那么在這個(gè)PWP模式的每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們具體要根據(jù)什么來(lái)設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)呢?根據(jù)義務(wù)教育階段的英語(yǔ) 課程標(biāo)準(zhǔn)，我們總結(jié)出，在聽(tīng)前階段我們主要是以熟悉相關(guān)詞語(yǔ)和句型、提出需要解決的問(wèn)題為目的、和明確具體任務(wù)為目的來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng);在聽(tīng)中階段，則以聽(tīng) 信息，排順序、列項(xiàng)目、補(bǔ)全文字等完成各種任務(wù)為目的;在聽(tīng)后階段，也就是練習(xí)說(shuō)的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以口頭回答問(wèn)題、模擬或表演情景對(duì)話、小組討論 等形式來(lái)展開(kāi)。因此考生在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，要緊緊圍繞以上的關(guān)鍵信息設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)課?？梢詫⒙?tīng)說(shuō)課的流程設(shè)計(jì)為以下幾步：導(dǎo)入，聽(tīng)前，聽(tīng)中，聽(tīng)后，小結(jié)作業(yè)。
首先我們從課堂導(dǎo)入開(kāi)始說(shuō)起。初中英語(yǔ)教學(xué)最常用的導(dǎo)入方式有兩種，一個(gè)是溫故知新導(dǎo)入法(以復(fù)習(xí)、提問(wèn)、表演上節(jié)課學(xué)過(guò)的對(duì)話等開(kāi)始，向?qū)W生 提供新、舊知識(shí)聯(lián)系的要點(diǎn))，一個(gè)是設(shè)置情景導(dǎo)入法(指綜合利用圖片、音樂(lè)、視頻等設(shè)備，結(jié)合教師語(yǔ)言、學(xué)生活動(dòng)等因素，制造出一種符合教學(xué)需要的情景的 導(dǎo)入方法)。一般來(lái)講，在面試中為了吸引考官的眼球，建議考生采用設(shè)置情景導(dǎo)入方式。設(shè)置情景導(dǎo)入方式又可以分為以下幾種：實(shí)物導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、?chuàng)疑 導(dǎo)入法、音視頻導(dǎo)入法、生活實(shí)例導(dǎo)入法、人物故事導(dǎo)入法、名言名句、活動(dòng)表演導(dǎo)入法等。
案例：在設(shè)計(jì)有關(guān)價(jià)格的課程時(shí)，可以采用自由討論的方式讓學(xué)生明白主要話題。通過(guò)自由討論可以激發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生在討論中明白將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。首先讓學(xué)生看衣服，然后問(wèn)學(xué)生想不想買(mǎi)一件，這就自然而然的涉及到了本課的主題：詢問(wèn)價(jià)格。
T: Look, what’s this in English?
S: It’s a jacket.
T: This is my jacket. It’s nice, isn’t it? What color is it?
S: It’s red.
T: Do you want to buy one?
S: Yes, I do.
T: Good, and today we will talk about clothes.
接著就是聽(tīng)前預(yù)熱環(huán)節(jié)?？忌梢圆捎妙A(yù)測(cè)、頭腦風(fēng)暴、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)等方法，幫助學(xué)習(xí)者確立聽(tīng)力目標(biāo)，目的就是讓學(xué)習(xí)者更好地理解聽(tīng)力材料。如果有一些詞匯比較難，考生也可以在此環(huán)節(jié)解決詞匯問(wèn)題。
案例：采用做游戲的方式。通過(guò)大屏幕展示圖片，讓學(xué)生一邊看圖片，一遍練習(xí)單詞和句型，加深學(xué)生們的印象。學(xué)生們通過(guò)游戲參與學(xué)習(xí)，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，由于游戲設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，學(xué)生的參與度會(huì)很高，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近生活，學(xué)生會(huì)很容易掌握重點(diǎn)詞匯。
Play a game: Challenge our memory
The teacher shows students some groups of pictures. And ask students to have a challenge if he knows all the subjects and can remember them, they can stand up and repeat them. After this, let students talk about their favorite subjects, and match the words with the pictures in 1a.
T: Look at those pictures; they are covers of our books. This is the math. This is Chinese. This is history. This is geography. This is chemistry. Now, I will show these pictures one by one casually, and you should speak their English. Who want to have a challenge?
S: Let me have a try. Math, Chinese, History, Geography, Physics, Chemistry.
T: Ok, very good. Seat down please.
接著是聽(tīng)中環(huán)節(jié)。這是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中，聽(tīng)力教學(xué)的關(guān)鍵階段。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如邊聽(tīng)邊記錄、根據(jù)聽(tīng)力信息對(duì)相關(guān)內(nèi)容排序、根據(jù)聽(tīng)力信息表 演相關(guān)動(dòng)作或繪出圖片、填空等活動(dòng)，達(dá)到理解信息和訓(xùn)練技能的目的。在此環(huán)節(jié)中，考場(chǎng)一般不會(huì)有多媒體等設(shè)備，所以考生可以自己模仿，自己扮演多媒體的角 色，可以將設(shè)計(jì)的對(duì)話自己讀出來(lái)，并給學(xué)生設(shè)置一定的任務(wù)。
案例：跟讀錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并完成相應(yīng)任務(wù)。
Play the recording for the first time. Students should complete the conversations in 1a. Check the answers. Listen again and describe what you can see in the map after this time and share your answers, and then read after it.
T: Now listen to the tape and complete the conversations in 1a.
T: Ok, stop here. Who can tell me what we should fill in the first sentence?
S1: Where I can by some stamps.
T: What about the second sentence?
S2: There is a post office on Center Street.
T: Ok, very good. The next one.
S3: Where I can get a dictionary.
T: Yes, very good. Who can tell us the last one?
S4: There is a bookstore on Main Street.
T: You all did a good job. Now, please listen to the tape again and read after it. After listening, please use the key sentence structure on the blackboard to make sentences with your partner.
之后是聽(tīng)后環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)主要目的就是讓學(xué)生練習(xí)“說(shuō)”。 主要通過(guò)模擬或表演情景對(duì)話、小組討論等口頭表達(dá)，來(lái)鞏固聽(tīng)力活動(dòng)中的重點(diǎn)句型或知識(shí)點(diǎn)。
案例：通過(guò)聽(tīng)后的對(duì)話練習(xí)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)句型和口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)。在練習(xí)中，通過(guò)換用不同的主體進(jìn)行詢問(wèn)，學(xué)生就能明白如何將該課 的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。另外，通過(guò)對(duì)話之后的分享，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果能夠得到認(rèn)可和評(píng)價(jià)，更加有利于促進(jìn)學(xué)生的積極性，提高對(duì)英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)的興趣。
T: Practice the conversations above with your partner. Then make your own conversations. You can use the following structures. Then some groups will be invited to share your dialogue. Let’s begin!
S1: When is your birthday?
S2: My birthday is on April 5, May.
S1: When is your father’s birthday?
S2: My father’s birthday is on April 6, May.
最后就是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)。
在教師資格考試的面試中，由于考試時(shí)間的局限性，建議考生采用收束式小結(jié)的方法來(lái)進(jìn)行結(jié)課。收束式小結(jié)的主線是教師針對(duì)本堂課所上的教學(xué)內(nèi)容做 歸納式總結(jié)，總結(jié)的主要目的是讓學(xué)生們回顧本節(jié)課所授知識(shí)點(diǎn)，并且重新梳理知識(shí)點(diǎn)。因此可以讓考生一起來(lái)朗讀或者分角色朗讀等方式來(lái)結(jié)課，達(dá)到練習(xí)聽(tīng)說(shuō)的 目的。
面試考試時(shí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)以實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)為主。實(shí)踐型的作業(yè)設(shè)計(jì)有對(duì)話(Conversation)，表演(Performance)，搜集 資料(Search information)，調(diào)查(Survey)，討論(Discussion)，辯論(Debate)。在聽(tīng)說(shuō)課中，這些實(shí)踐性的作業(yè)都可以應(yīng)用得到。
案例：讓學(xué)生觀看天氣預(yù)報(bào)，來(lái)記錄本省其他地方的天氣情況，并在下節(jié)課上做一個(gè)匯報(bào)。
Watch the TV and record the weather condition in your province and fill the following table, then be a weather reporter again. Use the new knowledge to tell the information you got to all of the students in the next English class.
在教資面試中，考生雖然抽到的題目?jī)?nèi)容十分簡(jiǎn)略，但是考生還是可以根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備將簡(jiǎn)略的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，那么這就要求考生要有大量的積累， 因此想要順利通過(guò)教資面試，也是需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備的。所以想要拿到教師資格證，就應(yīng)該未雨綢繆，否則，等到快考試的時(shí)候才臨渴掘井，那么只能再一次與教師 資格證擦肩而過(guò)了。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
