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三、技術(shù)準(zhǔn)備
1、明確說課的內(nèi)容和要求
要想說好課，首先明確說課要說什么。關(guān)于說課的內(nèi)容，沒有什么固定不變的“框框”，通常包括說教學(xué)目標(biāo)，說教材，說學(xué)生，說教學(xué)方法和教學(xué)程序這四項(xiàng)內(nèi)容，其中說教學(xué)方法里包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個(gè)方面。
說課要求教師不但要說出怎樣教而且還要說清“為什么這樣教”的理論依據(jù)(包括大綱依據(jù)，教學(xué)法依據(jù)，教育學(xué)和心理學(xué)的依據(jù)等)，使用聽者既能知其然，又能知其所以然，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
2、掌握說課的技巧
①加強(qiáng)說的功夫
說課有不同的類型，不同的目的，但卻得用語言表述。要?jiǎng)涌?，就要加?qiáng)說的訓(xùn)練，要有說的功夫。要注重語氣、語量、語調(diào)、語速、語感；要進(jìn)入角色，脫稿說課 不能用背育的語調(diào)，要用“說”或者“講”的語氣，設(shè)計(jì)意圖則用說明性語氣，二者要有區(qū)別；要注意教師所處的位置，要和講課相同，板書操作等活動(dòng)要自然和 諧、落落大方。
②對說課的內(nèi)容要分清主次，教師在說課時(shí)對說課的各方面內(nèi)容，不能平均使用力量，不能眉毛胡子一把抓，要分清主次。只要說清“是什么”和“為什么”既可。應(yīng)把主要力量放在說教學(xué)程序上，這里是重頭戲。
3、準(zhǔn)備好說課所需的教具
說課前要準(zhǔn)備好本次說課所用的尺、掛圖、小黑板、卡片、幻燈片、錄音錄像等教學(xué)用具，以及表演和板書需要的飾品和圖形。說課時(shí)根據(jù)需要做必要的介紹和演示。
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