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2015年上半年的教師資格面試已經(jīng)開(kāi)始，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于面試中的結(jié)構(gòu)化答題變得越來(lái)越有難度。對(duì)于結(jié)構(gòu)化答題，是很多學(xué)員的硬傷!極少部分邏輯、語(yǔ)言表達(dá) 比較好的考生自己看看例題就能明白怎么回答，可也有一些考生同一道題答過(guò)一回了但是還不會(huì)、死活就是沒(méi)有思路。尤其現(xiàn)在很多教資的考生普遍年齡很小，她們 沒(méi)有工作經(jīng)歷，對(duì)于回答教育實(shí)踐的題肯定是有些吃虧的，所以今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何應(yīng)對(duì)教師崗的結(jié)構(gòu)化答題。
一、 把握重點(diǎn)，著重練習(xí)
現(xiàn)在我們的結(jié)構(gòu)化課程，首先都會(huì)教給大家統(tǒng)一的答題思路，針對(duì)每一種題型都會(huì)給出相應(yīng)的解答思路。但是我們不能只記思路，而是應(yīng)該講練結(jié)合，以練為主。切 不可一味沉浸在理論中，否則只會(huì)更加糊涂。我們的結(jié)構(gòu)化題本一共有三章—第一章：職業(yè)理解、第二章：教育實(shí)踐、第三章：溝通合作。從近年來(lái)全國(guó)各地的考情 看，第二章是出題重災(zāi)區(qū)，基本學(xué)生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戲中，吃飯中，教學(xué)中等等)學(xué)生的某一種行為(如：攻擊他人、破壞玩具、 挑食、不睡覺(jué)等等)，那么我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候就要重點(diǎn)關(guān)注第二章的講練。
二、整理題本，梳理思路
大家可以歸類(lèi)題本，自己做到心中有數(shù)，哪些題是第一章職業(yè)認(rèn)知的題目?哪些是幼兒發(fā)展題目?這些題有什么答題的共性?如何在短時(shí)間給出答案?如：職業(yè)理解 中，第一類(lèi)題目，自我介紹類(lèi)，我們完全可以事先準(zhǔn)備出來(lái)完整的答案，當(dāng)考官問(wèn)出類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)我們就可以快速的給出答案。類(lèi)似的題目還有很多，例如你為什么 選擇幼兒老師這個(gè)行業(yè)?并且我們還有很多結(jié)構(gòu)化的題目答題思路都是一樣的，同是一個(gè)類(lèi)型，我們都可以做出相應(yīng)的總結(jié)和歸納。
二、 付出多少，收獲多少
面試不同于筆試，需要我們勤加練習(xí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)化的答題也是這樣的。每天抽出半個(gè)小時(shí)的來(lái)練習(xí)，不要看完問(wèn)題就立馬看答案，自己多嘗試去說(shuō)一說(shuō)，然后對(duì)比答案看看自己差在哪里。經(jīng)過(guò)三天的堅(jiān)持、練習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大進(jìn)步。
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