提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
精心設(shè)計(jì)的板書(shū)有其獨(dú)有的價(jià)值，能為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)添磚加瓦、搭橋鋪路。板書(shū)是課堂教學(xué)不可缺少的部分，在廣大考生考試面試特別是對(duì)于說(shuō)課或者試講中，板書(shū)也是重點(diǎn)考察的項(xiàng)目。如何設(shè)計(jì)合理的板書(shū)?
一、畫(huà)龍點(diǎn)睛：體現(xiàn)板書(shū)針對(duì)性
板書(shū)是濃縮的，經(jīng)過(guò)提煉的藝術(shù)。其顯示的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，一針見(jiàn)血，少而精。設(shè)計(jì)時(shí)要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，具有鮮明的針對(duì)性，便于學(xué)生提綱挈領(lǐng)地理解和記憶，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。
1.凸現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)
重難點(diǎn)突出，這是板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一個(gè)基本原則。精湛的板書(shū)應(yīng)用最精練的文字、最關(guān)鍵的詞句、最簡(jiǎn)明的符號(hào)、最形象的形式來(lái)組合板書(shū)的內(nèi)容，讓學(xué)生從板書(shū)中抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。如，教學(xué)“口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘一位數(shù)”，可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：
40×2=80
想：4 個(gè)十×2=8 個(gè)十
14×2=28
想：10×2=20
4×2=8
20+8=28
學(xué)生想的過(guò)程是本節(jié)課的重難點(diǎn)，此板書(shū)簡(jiǎn)潔地展示了學(xué)生想的過(guò)程，理清了學(xué)生的思路。把重難點(diǎn)用式子、符號(hào)展示出來(lái)，降低了難度，為學(xué)生提供了表達(dá)的范例，使學(xué)生表述起來(lái)有章可循，不再是泛泛而談。
2.針對(duì)教材內(nèi)容的特點(diǎn)
常說(shuō)板書(shū)是反映教材內(nèi)容的“鏡子”，并且是具有過(guò)濾功能的“鏡子”。為此，板書(shū)應(yīng)針對(duì)教材內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)課中幾何內(nèi)容的教學(xué)，在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)就要考慮圖形的安排;而代數(shù)內(nèi)容的教學(xué)，在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)則要考慮算式的排列。
3.針對(duì)所教學(xué)生的特點(diǎn)
板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平和實(shí)際狀況。低年級(jí)的學(xué)生可多帶一些形象性的特點(diǎn)，高年級(jí)的學(xué)生則可以突出邏輯性的特點(diǎn)。板書(shū) 內(nèi)容的繁簡(jiǎn)則取決于學(xué)生的接受能力。學(xué)生接受能力強(qiáng)的班，板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)單些、概括性強(qiáng)些。學(xué)生接受能力差的班，板書(shū)可詳細(xì)些。這樣有利于不同的班級(jí)學(xué)生不同的 學(xué)習(xí)需要。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
