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五、設計題(20分) 請以“我愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一個300字左右的教學活動設計，

一、不定項選擇題
1．B 2．B 3．D 4．C 5．BC 6．B 7．C 8．B 9．B 10．D 11．D 12．D 13．BC 14．C 15．D

二、填空題
1．社會力量 2．心理健康 3．認知 4．自然 5．游戲 6．主導 7．家長 8．素質(zhì) 9．正面教育 10．激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望

三、判斷題
1．×[解析]幼兒教育包含幼兒園教育，但不只是幼兒園教育。 2．√[解析]家園共育是為了促進幼兒的全面發(fā)展。 3．×[解析]幼兒藝術課程主要是為了熏陶幼兒的審美情趣。 4．×[解析]潛移默化是在無要求情況下提出來的。 5．×[解析]嚴禁對兒童進行選拔和排名等活動。

四、簡答題
1．[答案要點] (1)時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要．照顧到個體差異。 (2)教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時問。教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。 (3)盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。 (4)建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。

2．[答案要點] (1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；(2)能運用各種感官，動手動腦，探究問題； (3)能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果； (4)能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣； (5)愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

3．[答案要點] (1)幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。 (2)要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 (3)科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

五、設計題
[答案要點] 【設計案例】我愛我的家鄉(xiāng)活動方案 活動目的：使孩子更多地了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，通過此活動增強幼兒環(huán)保意識。 活動內(nèi)容： 1．了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。 2．教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。 活動準備： 1．通過家園聯(lián)系，要求家長配合，帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。 2．環(huán)保資料：家鄉(xiāng)環(huán)境遭遇破壞的圖片、視頻等。 3．布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳?；顒舆^程： 1．穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學。 2．進入展廳，教師擔任解說員。 3．出示有關環(huán)保方面照片，引導幼兒討論。 4．自由活動。 5．在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。活動延伸： 請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。

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