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9.美國的實用主義教育家杜威的代表作是 ( )
A.《大教學(xué)論》
B.《普通教育學(xué)》
C.《論演說家的教育》
D.《民本主義與教育》
答案：D。中公專家解析：本題考查的是教育學(xué)創(chuàng)立階段的主要的教育家及其代表作品。其中杜威是實用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物。其代表作為《民主主義教育》。杜威的主要思想有三中心論：“兒童中心(學(xué)生中心)”、“經(jīng)驗中心”、“活動中心”;
學(xué)校即社會;從做中學(xué);五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)疑難情景;確定疑難所在;提出解決問題的種種假設(shè);推斷哪個假設(shè)能解決這個困難;驗證這個假設(shè)。故此題選擇D。
10.人的身心發(fā)展具有( )
A.系統(tǒng)性
B.能動性
C.客觀性
D.主觀性
答案：B。
11.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是 ( )
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.墨子
答案：C。
12.心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是 ( )
A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期即高中階段
D.青年期
答案：C。中公專家解析：我國的心理學(xué)家將個體的發(fā)展劃分為八個階段：即乳兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期、青年期、成年期、老年期。在每一個人生階段都會形成一般的、典型的、本質(zhì)的特征。少年期的年齡特征：少年期又稱為“危險期”或“心理斷乳期”。故選C。
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