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8.根據(jù)皮亞夫的認知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段
9.根據(jù)加德納的多元智力理論，教師和心理咨詢師通常智力水平高主要是在
A.語言智力 B.人際智力 C.自知智力 D.身體-動覺智力
10.下列心理學家與后面的理論相匹配是
A.布魯納-聯(lián)合說 B.奧蘇泊爾-有意義言語學習理論 C.加涅-頓悟說 D.班杜拉-符號學習理論
11.確定“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”教育工作方針的是
A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》B.《教育規(guī)劃綱要》(簡稱) C.《小學德育綱要》 D.《基礎教育課程改革綱要》(試行)
12.教師法定的最基本權利是
A.管理學生權 B.進修培訓權 C.科學研究權 D.教育教學權
13.從法規(guī)類型(屬性)上看，《教師資格條例》屬于
A.單行條例 B.政府規(guī)章 C.行政規(guī)章 D.行政法規(guī)
14.根據(jù)《教師資格條例》，品行不良，侮辱學生，影響惡劣的，其教師資格將依法
A.撤銷 B.注銷 C.吊銷 D.取消
15.《浙江省中小學學生人身安全事故預防與處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是
A.教育、監(jiān)督和救護 B.教育、教學和監(jiān)護 C.教育、管理和保護 D.教育、勸導和監(jiān)管
二、名詞解釋
16.教科書
17.美育
18.人格
19.教育政策
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