提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
(三)道德評(píng)價(jià)的前提
確立行為善惡的責(zé)任問題，是進(jìn)行道德評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和主要任務(wù)。弄清楚道德行為的責(zé)任問題是進(jìn)行道德評(píng)價(jià)的前提。道德評(píng)價(jià)的基本前提是認(rèn)識(shí)行為主體的自由度。
道德評(píng)價(jià)的前提要弄清以下幾點(diǎn)：
·主體是否具有責(zé)任能力(主觀能力和客觀能力)
·主體是自由的還是完全受外力支配的(主觀的客觀的)
·具體分析主體所處社會(huì)、家庭和工作環(huán)境，以便確定主體的道德行為選擇在多大程度上表達(dá)了個(gè)人的意志
(四)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
“不準(zhǔn)”是道德標(biāo)準(zhǔn)的第一個(gè)層次
“應(yīng)該”是道德標(biāo)準(zhǔn)的第二個(gè)層次
“提倡”是道德標(biāo)準(zhǔn)的第三個(gè)層次
(五)道德評(píng)價(jià)的依據(jù)
1、在總體上既看動(dòng)機(jī)又看效果：
在動(dòng)機(jī)和效果不相一致的情況下，不能只考察一個(gè)方面或一個(gè)角度，必須聯(lián)系動(dòng)機(jī)看效果，透過效果看動(dòng)機(jī)，立足于兩者的統(tǒng)一。
2、根據(jù)行為的具體情況有所側(cè)重：
在現(xiàn)實(shí)道德生活中，當(dāng)行為的動(dòng)機(jī)和效果都已明確的情況下，對(duì)某一行為的判斷，應(yīng)注意其動(dòng)機(jī)，特別是對(duì)善心惡果和惡心善果的評(píng)價(jià)，要側(cè)重于動(dòng)機(jī)的評(píng) 判。在動(dòng)機(jī)和效果的善惡狀況都不清楚的情況下，首先只能注重對(duì)效果善惡的調(diào)查研究，在弄清效果的好壞以后，才能進(jìn)一步考察動(dòng)機(jī)的善惡。
3、全面分析行為的全過程 ：
在動(dòng)機(jī)和效果相背離的情況下，判斷效果不好的行為是否出于道德的動(dòng)機(jī)，或者效果好的行為是否出于不道德的動(dòng)機(jī)，都必須通過全面分析行為的全過程來(lái)判定。
(六)道德評(píng)價(jià)的方法
1、自我的道德評(píng)價(jià)
2、社會(huì)的道德評(píng)價(jià)
(七)道德評(píng)價(jià)的形式
1、傳統(tǒng)習(xí)慣的評(píng)價(jià)功能
2、社會(huì)輿論的評(píng)價(jià)功能
3、內(nèi)心信念的評(píng)價(jià)功能
培訓(xùn)課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬(wàn)無(wú)一失？欣瑞教育教師編制培訓(xùn)名師帶你輕松備考，掌握考點(diǎn)！各省教師編制考試介紹入口，點(diǎn)擊查看更多考試政策>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
