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第二，樹立教學(xué)的生命價(jià)值觀
所謂教學(xué)的生命價(jià)值觀，也就是注重學(xué)生生命意義的教學(xué)價(jià)值觀。要求教師尊重學(xué)生的生命，理解學(xué)生的生命，提升學(xué)生的生命，成為目前課堂教學(xué)的最基本使命和追求。
第三，樹立教學(xué)的創(chuàng)生價(jià)值觀
所謂教學(xué)的創(chuàng)生價(jià)值觀，也就是追求創(chuàng)造、生成和拓展性教學(xué)的價(jià)值觀。提倡教學(xué)的創(chuàng)生，這是新課程教學(xué)價(jià)值觀的要求。在這一價(jià)值觀的指導(dǎo)下，教學(xué)過程成為一個(gè)動(dòng)態(tài)生成與改造的過程。把教學(xué)過程看作是師生共同創(chuàng)造的一個(gè)過程。
三、思想政治課的學(xué)習(xí)理念
1、學(xué)習(xí)重于教學(xué)
這一理念的主要體現(xiàn)是：
其一，由教學(xué)過程轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程。
其二，由教學(xué)方式轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)方式。
其三，由受教育者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者。
把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)者這一理念，要求我們改變把學(xué)生看成是灌輸?shù)膶?duì)象。我們應(yīng)該把學(xué)生看作是對(duì)思想政治課的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，他們是學(xué)習(xí)的中心和主體，是學(xué)習(xí)的主人，他們可自主探究、自主體驗(yàn)、自主評(píng)價(jià)。
2、“會(huì)學(xué)”重于“學(xué)會(huì)”
現(xiàn)代教育理念認(rèn)為，在教學(xué)過程中，最重要的是學(xué)生會(huì)學(xué)，教師要交給學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，從而學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，也是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，人人都要終身學(xué)習(xí)，因而掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)是最為重要的。
這種學(xué)習(xí)理念同樣適用于思想政治課教育，政治課教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生會(huì)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去處理和解決生活中遇到各種現(xiàn)實(shí)困難與問題。
3、建構(gòu)重于接受
復(fù)習(xí)思考題：
1、什么是教學(xué)基本原則?
2、確立中學(xué)政治課教學(xué)基本原則的主要依據(jù)有哪些?
3、簡(jiǎn)述中學(xué)政治課教學(xué)的三個(gè)基本原則及其內(nèi)在聯(lián)系?
【答案在“2015年教師招聘考試政治學(xué)科教材教法(一、二、三)文章中”】
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