提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
11、閱讀下面的唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
江樓舊感
趙嘏
獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天。
同來(lái)望月人何處?風(fēng)景依稀似去年。
【問(wèn)題】
唐朝詩(shī)人崔護(hù)有一首著名的詩(shī)篇《題都城南莊》:“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”請(qǐng)指出這首詩(shī)與趙嘏的詩(shī)在體裁、內(nèi)容和寫(xiě)法上的相同或相似之處。
【答案】
內(nèi)容:
(1)都表達(dá)了作者由于見(jiàn)到去年相似的景物而觸發(fā)的對(duì)人的思念;
(2)都流露出物是人非的感傷。
寫(xiě)法:
(1)都是在第三四句點(diǎn)明題旨,深化意境;
(2)都拿去年與今年相比。
12、閱讀下面一首宋詞,完成后面的問(wèn)題。
清平樂(lè)
李清照
年年雪里,常插梅花醉。 挼盡梅花無(wú)好意,贏得滿衣清淚。
今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì),故應(yīng)難看梅花。
注:挼,讀ruó,“揉搓”之意。
【問(wèn)題】
(1)這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同,請(qǐng)結(jié)合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪幾個(gè)階段的怎樣感受?
(2)這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。
【答案】
(1)寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受:“常插梅花醉”寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅;“贏得滿衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚;“故應(yīng)難看梅花”則寫(xiě)了詞人晚年沒(méi)有心思賞梅。
(2)例如:采用了對(duì)比的手法,把早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。
運(yùn)用了襯托的手法,上闋寫(xiě)過(guò)去,下闋寫(xiě)現(xiàn)在,以昔襯今,表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。(今昔之感和家國(guó)之憂)
網(wǎng)校課程:想快速通關(guān),怎樣讓備考萬(wàn)無(wú)一失?欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考,輕松掌握考點(diǎn)!協(xié)議保過(guò)班,不過(guò)全退!趕緊報(bào)名吧!點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>
學(xué)習(xí)交流平臺(tái):微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群:273373270 | 教師資格證考試交流群:99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢(xún):
提醒:點(diǎn)這里加小編微信(領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>