提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）
浪 漫主義交響曲的形式布局和作品規(guī)模都有很大變革，柏遼茲和馬勒交響曲的樂章數(shù)目都相當(dāng)自由靈活，根據(jù)音樂內(nèi)容需要而確定，且二人都在交響曲中加入 人聲演唱，柏遼茲甚至在交響曲創(chuàng)作中結(jié)合了歌劇和清唱劇的特點(diǎn)，體現(xiàn)在其戲劇傳奇《浮士德的沉淪》中;柏遼茲和馬勒都是杰出的管弦樂法大師，在擴(kuò)大管弦樂 隊(duì)規(guī)模、大膽啟用新樂器、探索樂器新音色和發(fā)展新組合方面都做出貢獻(xiàn)。馬勒的交響曲歷來以內(nèi)容極度豐富、感情極度充盈、結(jié)構(gòu)極度龐大而著稱，《第八交響 曲》曾采用管弦樂隊(duì)、三個(gè)大型合唱隊(duì)與八名獨(dú)唱共計(jì)1003人演出，被稱作“千人交響曲”，創(chuàng)造了大規(guī)模交響曲難以逾越的高峰。而相反的傾向則體現(xiàn)在西貝 柳斯的七部交響曲中，樂思簡潔、情感約束、規(guī)模濃縮的純音樂表達(dá)方式在一定程度上預(yù)示了20世紀(jì)新古典主義的特點(diǎn)。
此外，在19世紀(jì)歐洲民族意識思潮的涌動下，取材于本民族歷史傳說、熱情謳歌民族英雄和愛國思想、描繪贊美祖國山河景致的民族主義交響曲也大量涌現(xiàn)，如鮑羅廷、里姆斯基一柯薩科夫、德沃夏克等人的作品。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機(jī)APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點(diǎn)擊咨詢：
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
