提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 貝 多芬對于交響曲發(fā)展的貢獻不可估量。他的交響曲有著很深的思想內(nèi)涵和很強的戲劇性;他極大地擴展了奏鳴曲式，加大各部分的規(guī)模，增強對比性，展開部是他 揭示激烈的矛盾沖突的中心部分;他以戲劇詼諧性的諧謔曲取代宮廷化的小步舞曲，作為交響套曲的第三樂章，他的交響曲各樂章之間既是對比的，又采用動機發(fā)展 手法進行貫穿統(tǒng)一，使得整個套曲保持了高度的嚴謹;樂隊的編配和表現(xiàn)力方面，也都超越了前人。其中，《第三交響曲“英雄”》是貝多芬創(chuàng)作中里程碑式的作 品，首先擺脫了海頓、莫扎特的影響，確立了交響曲中的英雄性構(gòu)思——從斗爭到勝利的歷程，標志著古典主義交響曲的一次飛躍;《第五交響曲“命運”》是貝多 芬在戰(zhàn)勝了個人情感挫折和生理疾病帶來的悲觀絕望后的決心——“我要同命運抗爭，決不被他征服”，命運動機在四個樂章中貫穿發(fā)展;《第六交響曲“田園”》 在每一樂章前寫作了說明性的文字，是最早的標題交響曲;《第九交響曲“合唱”》在純器樂的交響曲體裁中加人人聲獨唱與合唱，為表現(xiàn)波瀾壯闊的社會生活景象 開創(chuàng)了新手法，是貝多芬交響曲登峰造極的作品。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
