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(3)區(qū)域地理特征原理化
復(fù)習(xí)世界區(qū)域地理的目的并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)和回顧這些區(qū)域地理特征，而是為了更好地掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)和思維方法分析問(wèn)題的能力，特別注意有意識(shí) 地運(yùn)用高中地理知識(shí)和思維方法去分析和研究形成區(qū)域地理特征的原因。表面上看是增加了復(fù)習(xí)的難度，實(shí)際上是找到了教師招聘試題的切入點(diǎn)，領(lǐng)悟了所謂“能力 立意”的含義，這對(duì)極短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)科能力有極大的幫助。
(4)世界重要地區(qū)“線(xiàn)型”處理
針對(duì)世界重要區(qū)域要刻意找出一些特殊的經(jīng)緯線(xiàn)，沿經(jīng)緯線(xiàn)描述它所穿過(guò)的地理事物，如主要的氣候區(qū)、地形、地貌單元、地勢(shì)高低的起伏，主要的河流、湖泊、自然帶、農(nóng)業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、城市、人口分布區(qū)、交通線(xiàn)、環(huán)境問(wèn)題分布區(qū)，并盡可能將其細(xì)化。
3.各大洲地理特征
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