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在2014年上半年中學(xué)教師資格考試中，欣瑞一共命中了11道選擇題，一道材料分析題，一道簡(jiǎn)答題，其分別如下：

1．捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，他把教師贊譽(yù)為（　?。?/span>

A．人類靈魂的工程師

B．心靈的建筑師

C．太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

D．辛勤的園丁

2．對(duì)童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識(shí)和淺顯的道理；在教學(xué)方法上，應(yīng)多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的（　?。┨攸c(diǎn)。

A．穩(wěn)定性

B．階段性

C．不平衡性

D．個(gè)別差異性

3．學(xué)校體育的基本組織形式是（　?。?/span>

A．體育課

B．課外體育鍛煉

C．體育競(jìng)賽

D．運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

4．通常把一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系稱為（　　）。

A．國(guó)民制度學(xué)制

B．學(xué)校教育制度

C．教育管理體制

D．學(xué)校教育結(jié)構(gòu)

5．在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（　　）。

A．決定作用

B．動(dòng)力作用

C．主導(dǎo)作用

D．基礎(chǔ)作用

6．1949年，美國(guó)學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》提出了課程編制的“四段論”，形成了著名的“泰勒原理”的課程編制模式，這一模式被稱為（　?。?。

A．實(shí)踐模式

B．過(guò)程模式

C．環(huán)境模式

D．目標(biāo)模式

7.目前我國(guó)普通高中課程實(shí)施的主要類型是（　　）。

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動(dòng)課程

D.探究課程

8.學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實(shí)地測(cè)算、地理的地形測(cè)繪、生物的植物栽培和動(dòng)物飼養(yǎng)屬于下列哪一教學(xué)方法（　?。?/span>

A.實(shí)驗(yàn)法

B.參觀法

C.演示法

D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

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