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一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)收集和分類(lèi)的方法，能說(shuō)出描述客觀事物的術(shù)語(yǔ)。
2.通過(guò)自主探究、小組合作等方法，逐步提高抽象概括的能力。
3.通過(guò)現(xiàn)實(shí)世界和信息世界的學(xué)習(xí)，學(xué)生感受數(shù)據(jù)庫(kù)建模與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】概念模型的三種屬性及實(shí)體間的聯(lián)系。
【難點(diǎn)】三種聯(lián)系的區(qū)分。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
展示一張學(xué)?？s略圖與一張學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的表格的圖片，提出問(wèn)題：這兩張表之間有什么關(guān)系?【都是學(xué)校，只不過(guò)表格更加詳細(xì)】
教師總結(jié)：無(wú)論是包含詳細(xì)信息的表格，還是能夠直觀展現(xiàn)校園事物位置的縮略圖，它們都能夠展示出現(xiàn)實(shí)生活中各種事物的關(guān)系。其實(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)中也能存儲(chǔ)這樣的事物，只不過(guò)要經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)世界到信息世界再到機(jī)器世界的轉(zhuǎn)換。那么，什么是信息世界?什么是現(xiàn)實(shí)世界呢?今天就和老師共同學(xué)習(xí)《現(xiàn)實(shí)世界和信息世界》吧。
(二)新課講授
1.現(xiàn)實(shí)世界
提出問(wèn)題：什么是現(xiàn)實(shí)世界?【客觀存在的世界】
布置任務(wù)，結(jié)合教材，限時(shí)2分鐘概括問(wèn)題的答案。
教師總結(jié)：現(xiàn)實(shí)世界存在著無(wú)數(shù)事物，每一個(gè)客觀存在的事物都可以看作是一個(gè)對(duì)象，而對(duì)象又有許多特征。
2.信息世界
教師講解：如果要把現(xiàn)實(shí)世界中的事物最終轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，需要將現(xiàn)實(shí)中的事物用概念模型來(lái)表示，所以需要從現(xiàn)實(shí)世界過(guò)渡到信息世界，這是是數(shù)據(jù)的第一次抽象。
提出問(wèn)題：
(1)什么是信息世界?【現(xiàn)實(shí)世界在人們頭腦中的反映】
(2)信息世界一般選用什么模型進(jìn)行表示?【概念模型】
布置任務(wù)，以相鄰兩人為單位，限時(shí)3分鐘，討論上述問(wèn)題。
教師總結(jié)：信息世界又稱(chēng)為概念世界，是現(xiàn)實(shí)世界在人們頭腦中的反映，將現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)據(jù)抽象化和概念化，并用文字符號(hào)表示出來(lái)，是現(xiàn)實(shí)世界的具體事物經(jīng)過(guò)人們的認(rèn)識(shí)、整理、分類(lèi)之后在信息世界的表現(xiàn)形式。
教師講解：我們已經(jīng)知道信息世界是現(xiàn)實(shí)世界的數(shù)據(jù)抽象化和概念化而來(lái)，并且用文字符號(hào)來(lái)表示，就形成了信息世界。在探討信息世界中會(huì)用到實(shí)體、屬性等術(shù)語(yǔ)。
提出問(wèn)題：
(1)什么是實(shí)體?什么是屬性?什么是鍵?【實(shí)體是客觀存在且可以互相區(qū)別的事物;屬性是實(shí)體的特征;鍵是能在一個(gè)實(shí)體集中唯一標(biāo)識(shí)一個(gè)實(shí)體的屬性】
(2)什么是聯(lián)系?各實(shí)體集之間有怎樣的聯(lián)系?【聯(lián)系是組成實(shí)體的各屬性之間的聯(lián)系;有一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的聯(lián)系】
布置任務(wù)，前后四人為單位，時(shí)間5分鐘，完成上述問(wèn)題的討論。
教師總結(jié)：在現(xiàn)實(shí)世界中，事物內(nèi)部以及事物之間是有聯(lián)系的，這些聯(lián)系在信息世界中反映為實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系和實(shí)體之間的聯(lián)系。實(shí)體內(nèi)部的聯(lián)系通常是指組成實(shí)體的各屬性之間的聯(lián)系，實(shí)體之間的聯(lián)系通常是指不同實(shí)體集之間的聯(lián)系。
(三)鞏固提高
開(kāi)展“快問(wèn)快答”游戲，游戲規(guī)則：教師出示不同的同類(lèi)實(shí)體和實(shí)體集，一小組選擇不同的同類(lèi)實(shí)體和實(shí)體集，另一小組使用信息世界術(shù)語(yǔ)說(shuō)出屬性、鍵和聯(lián)系。
教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：術(shù)語(yǔ)選擇是否正確、描述是否全面等。
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：反應(yīng)敏捷、描述準(zhǔn)確、掌握熟練。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問(wèn)信息世界術(shù)語(yǔ)都有哪些，學(xué)生說(shuō)出實(shí)體、屬性、鍵和聯(lián)系。
作業(yè)：上網(wǎng)查找數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)方式。
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