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一、教學目標
【知識與技能】
1.結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。
2.通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的意義。
【過程與方法】
1.結(jié)合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。
2.通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果，分析流域綜合開發(fā)的意義。
【情感態(tài)度與價值觀】
掌握河流開發(fā)的分析方法，樹立科學發(fā)展觀念。
二、教學重難點
【重點】
1.分析田納西河流域開發(fā)的自然背景及開發(fā)的現(xiàn)狀;
2.分析流域綜合開發(fā)的措施
【難點】
根據(jù)流域的自然背景，分析流域綜合開發(fā)的措施及意義
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入新課
視頻導入。教師播放河流從發(fā)源地到奔騰入海的視頻，加以語言引導，我國是一個河湖眾多的國家，各條大江大河由于受季風氣候影響，河流水量季節(jié)和年際變化很大，常發(fā)生水旱災害。怎樣才能發(fā)揮好一條河流的作用，合理開發(fā)河流的潛能造福人類?從而引出以美國田納西河流域的綜合開發(fā)治理為例，探討應(yīng)如何進行流域綜合開發(fā)，進而導入新課。
環(huán)節(jié)二：新課教學
一、田納西河流域概況
學生通過閱讀課本，思考下面問題：
【問題】
1.根據(jù)地圖找出田納西河位于美國什么位置?
2.田納西河源于什么山脈?注入什么河?
【學生回答】
1.區(qū)域位置：美國東部，發(fā)源自阿巴拉契亞山脈，密西西比河的支流俄亥俄河的最大支流。
2.發(fā)源于阿巴拉契亞山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河。
二、田納西河流域的自然條件及影響
【學生活動】
我們了解了田納西河的一個概況，現(xiàn)在同學們讀檔案袋中田納西河的地圖小冊，同學們小組討論五分鐘，概括一下田納西河自然條件有什么特點?
【學生回答】
1.自然條件：
(1)氣候：亞熱帶季風性濕潤氣候，溫暖濕潤,河流的主汛期是12月—次年4月中旬。由于田納西河以雨水補給為主，夏秋季降水相對較少，降水季節(jié)變化大，流量不穩(wěn)定，通航受到一定影響，下游易誘發(fā)洪災。
(2)地形：流域內(nèi)多山，地形起伏大。因而田納西河蘊藏著豐富的水力資源。多山的地形，陸路交通不便，因此對河運發(fā)展起到了促進作用。
(3)水系：
優(yōu)點：水系發(fā)達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航，并通過密西西比河及其支流可通往全國大部分地區(qū)。
(4)缺點：①由于地形起伏大，河流落差較大;②水量很不穩(wěn)定。給農(nóng)業(yè)發(fā)展造成了一定的影響。
(5)礦產(chǎn)資源豐富：主要有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等;
【教師過渡】
我們了解了田納西河流域的自然條件，這里的自然條件對人們的生產(chǎn)和生活有什么影響呢?請大家思考大屏幕上的這3個問題：
【問題】
1.從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏季是作物的主要生長期，需水量較大，而冬季需水量較少。田納西河流域的氣候條件對農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響?如何利用田納西河的水源發(fā)展農(nóng)業(yè)?
2.田納西河水量的變化對航運會有什么影響?
3.怎樣才能改善田納西河的航運條件?
【學生回答】
1.不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展?？梢孕藿ㄋ畮靵砗侠砝盟?。
2.田納西河進入枯水期時，因水位過低，使噸位大的船只不能通航，將大大影響客貨運量。
3.可以通過修建水庫大壩的方法調(diào)節(jié)水量，或是抬高水位。
三、田納西河流域的開發(fā)過程及后果
【教師過渡】了解了田納西河的概況之后，我們一起來看一下，它是如何被人們開發(fā)利用的?請同學們看大屏幕的資料。
18世紀下半葉：農(nóng)業(yè)較為發(fā)達，盛產(chǎn)棉花、馬鈴薯和蔬菜。對自然環(huán)境的影響不大，整個流域環(huán)境較好。
19世紀后期：流域內(nèi)人口激增，開始對對其進行掠奪式開發(fā)，帶來一系列生態(tài)環(huán)境與社會問題。
【問題】
造成一個區(qū)域生態(tài)惡化的根本原因是什么?
【學生回答】
一是人口的增長，二是掠奪式的開發(fā)方式。
【學生活動】
根據(jù)ppt上的材料，找出19世紀后田納西河出現(xiàn)的一些生態(tài)環(huán)境問題以及它們產(chǎn)生的原因和造成的后果，然后把大屏幕上的表格完成。
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