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在《巧記考點(diǎn)之中國音樂史》第一部分中，已經(jīng)幫助廣大考生將遠(yuǎn)古時(shí)期、西周時(shí)期、隋唐時(shí)期的知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍，相信考生們已經(jīng)找到適合自己的記憶方法。本文將為廣大考生解決關(guān)于近現(xiàn)代時(shí)期考點(diǎn)難記的問題。眾所周知，這個(gè)時(shí)期是中國音樂史中考頻最高的部分。中國音樂史中需要記住的音樂家及作品都集中在這個(gè)時(shí)期。雖然近現(xiàn)代的音樂家較多，但并不都是考點(diǎn)，本文會(huì)重點(diǎn)介紹考點(diǎn)音樂家以及考點(diǎn)作品。
(一)、近現(xiàn)代音樂家及作品
蕭友梅是筆試中較?？嫉囊魳芳?，考點(diǎn)集中在他的兩部重要作品上，即聲樂作品《問》和大型聲樂套曲《春江花月夜》，常以作者考作品或作品考作者的形式出現(xiàn)在選擇題和填空題中。尤其是《春江花月夜》，它的前身是琵琶曲《夕陽簫鼓》，為中國十大古曲之一。后改編為古箏曲，更名為《春江花月夜》。現(xiàn)今還有民樂合奏的形式，包括蕭友梅的聲樂套曲形式。要記住這個(gè)考點(diǎn)，我們可以將作者和作品聯(lián)系在一起聯(lián)想一個(gè)場景。例如：“問春夜的江邊，梅花是否已落”。既唯美又充滿詩意。問春夜、江邊、梅花對(duì)應(yīng)作品名稱《問》、《春江花月夜》，梅花對(duì)應(yīng)作者蕭友梅。這樣，這個(gè)考點(diǎn)就解決了。
劉天華是國樂的一代宗師，奠定了我國近代二胡學(xué)派的基礎(chǔ)，為現(xiàn)今二胡的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。他的十首二胡曲是筆試中的高頻考點(diǎn)，考察的形式更是多種多樣?？梢哉f，但凡考到劉天華，必然考他的二胡曲。即《良宵》、《月夜》、《苦悶之謳》、《獨(dú)閑操》、《病中吟》、《燭影搖紅》、《光明行》、《悲歌》、《空山鳥語》、《閑居吟》。由于曲目眾多，名稱難記，考生們常因此丟分。劉天華去世的時(shí)候，友人用他的十首二胡曲為他寫了一副挽聯(lián)。即“良月苦獨(dú)病、燭光悲空閑”。這里采用了“首字提取”的方式，每個(gè)字都對(duì)應(yīng)一部二胡作品，既好記又很押韻。這樣，這個(gè)考點(diǎn)也就輕松記住了。
賀綠汀也是筆試中?？嫉囊晃粋ゴ蟮囊魳芳?。他的音樂創(chuàng)作生涯幾乎貫穿了整個(gè)二十世紀(jì)，使得他的音樂作品眾多。在筆試中，考點(diǎn)主要集中在他的五部作品上，即《牧童短笛》、《搖籃曲》、《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《游擊隊(duì)歌》。前兩首分別獲得了齊爾品舉辦的“征求中國音樂風(fēng)格的鋼琴曲”的一等獎(jiǎng)和名譽(yù)二等獎(jiǎng)?！赌镣痰选肥浅？嫉闹R(shí)點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)以“賀綠汀的哪部作品獲得中國音樂風(fēng)格鋼琴曲一等獎(jiǎng)”的方式去考察。這里大家可以這么記，既然是征求中國音樂風(fēng)格，那一定是要具有我們民族的特色，笛子是我們中國傳統(tǒng)的民族樂器，這樣就可以很自然的將兩者聯(lián)系在一起。其他幾部作品，大家可以試著采用“歌名造句”的方法，將作品名稱連起來造個(gè)好記的一句話。例如：“天涯歌女在嘉陵江上唱著游擊隊(duì)歌和搖籃曲”。這樣就把所有的作品都記住了，既好記又生動(dòng)。
(二)、近現(xiàn)代中國歌劇
這個(gè)時(shí)期，除了產(chǎn)生了大量的音樂家及作品外，中國的新歌劇在這一時(shí)期也發(fā)展了起來。隨之，這些歌劇中的經(jīng)典唱段也成為筆試中常考的知識(shí)點(diǎn)。例如白毛女的經(jīng)典唱段《北風(fēng)吹》和《紅頭繩》等。當(dāng)然，《白毛女》的唱段對(duì)于考生來說，已經(jīng)非常熟悉，不需要通過技巧去記住。但是大家要知道這部作品的重要意義，它是中國歌劇史上的第一部歌劇，是中國民族新歌劇成熟的標(biāo)志和發(fā)展，是中國歌劇史上里程碑式的作品。它的意義也是筆試中的一個(gè)考點(diǎn)，常以“我國的第一部歌劇是哪部作品”的形式出現(xiàn)在選擇、填空題中。
除了歌劇《白毛女》外，重點(diǎn)說下《江姐》和《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的唱段，即《五洲人民齊歡笑》和《看天下勞苦人民都解放》。由于這兩個(gè)唱段的名稱相似，很多考生經(jīng)常會(huì)張冠李戴，逢考必錯(cuò)。《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》講述的是抗戰(zhàn)時(shí)期，以韓英為首的幾個(gè)戰(zhàn)士與專欺負(fù)勞苦人民的地霸進(jìn)行斗爭的故事，最后地霸死了，勞苦人民得到解放。通過故事情節(jié)，大家知道這是個(gè)打地主的故事，只有地主死了，農(nóng)民才能翻身解放，這樣就可以記住《看天下勞苦人民都解放》是屬于《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中的唱段。記住了這個(gè)，剩下的《五洲人民齊歡笑》就是《江姐》中的唱段了。
關(guān)于中國音樂史的巧記方法到這里已經(jīng)介紹的差不多了。其中有些時(shí)期并未提及到，例如秦漢時(shí)期、宋元時(shí)期和明清時(shí)期。秦漢時(shí)期相對(duì)來說，知識(shí)點(diǎn)并不特別的重要，考的也不多，考生自己看下即可。宋元時(shí)期和明清時(shí)期中的考點(diǎn)也是屬于民族民間音樂的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在民間音樂中更詳細(xì)，所以會(huì)在《巧記考點(diǎn)之民族民間音樂》一文中介紹。
在本文中，有些未提及到的音樂家和作品并非不考，由于有些音樂家太熟悉，考生對(duì)他們的人物和作品都已經(jīng)耳熟能詳，不需要通過記憶方法去記住，但考試也會(huì)考到，例如聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》和冼星?！饵S河大合唱》。有些作曲家考到的頻率不高，但逢考必考那一部作品，即大家都熟知的那部。例如黃自的《長恨歌》、任光的《漁光曲》和趙元任的《教我如何不想他》等。
記憶的方法是多種多樣的，招教網(wǎng)給予的方法也只供各位考生參考，大家有更好的記憶方法固然是最好的，也希望毫無記憶方法的考生可以在本文中找到適合自己的方法。
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