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有人說，要給教師減負;有人說，要取消教師寒暑假。對此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　我認為，對于給教師減負與取消教師寒暑假這兩種不同的看法，我們要辯證看待。

　　首先，就給教師減負這一觀點而言，教師不合理的負擔是多年積累起來形成的，有一定的復雜性，集中體現在非教學工作任務繁重，主要包括法治教育、各類安全教育、禁毒教育等專題教育類活動，文明城市、衛(wèi)生城市、旅游城市等創(chuàng)建類活動，防災減災、掃黑除惡等專項行動，平安校園、綠色校園等評估檢查活動等等。這些活動有其重要性和必要性，但往往到教育系統(tǒng)開展就缺乏統(tǒng)籌、缺乏分類，并要求全體教師參與，在一定程度上干擾了學校的正常教育教學秩序。教師是教育的第一資源，承載著為黨育人、為國育才的歷史使命，肩負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的時代重任。教師的主業(yè)是教書育人，給教師減負就是讓大家把更多精力放到教書育人的主業(yè)上去，放到立德樹人的使命上去，這既是遵循教育規(guī)律的內在要求，更是教育事業(yè)發(fā)展的客觀需要。教師是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，教書育人是其天職。作為一名教師，理應把更多的精力放在教育教學上，當廣大教師把時間和精力用到別的地方去了，對教育教學、立德樹人是不利的。

　　其次，從建議取消教師的寒暑假這一觀點來講可能有如下幾點原因：第一，很多家長都覺得教師的工資待遇已經不錯，很接近公務員的水平，應該有相應的工作時間。寒暑假加起來總共有三個月的假期，國家還是繼續(xù)發(fā)工資，這么長的帶薪休假，實在是無法理解。加之許多人并不了解老師的工作內容，認為老師平常除了上課之外就沒有什么任務了，十分清閑，因此覺得應取消教師的寒暑假。第二，部分人認為很多公辦學校的在職教師利用寒暑的時間，在外面創(chuàng)辦輔導班或者是做兼職，影響正常的教學任務。不論是給教師減負，還是取消教師寒暑假，這都反映出了我們當下在教師隊伍建設中的部分問題還有待于解決，第一，應當對老師的工作職責作出明確的劃分，制定嚴格的條例，做到有章可循，第二，提高對老師的教育教學工作的要求，促進教師不斷提升自我教學能力，第三。對教師進行師德教育，提高老師的思想道德水平，第四，社會應做到輿論監(jiān)督的同時還應保持對教師客觀的評價，不以最大的惡意揣測教師這個崗位。

　　最后，應該隨著經濟的發(fā)展提高教師的薪資待遇，讓教師感到勞有所獲，勞有所得。各方共同努力，才能更好地促進教育的發(fā)展。

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