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一、談一談面對我國的缺水現(xiàn)狀，我們應該怎么做?【學科知識】

【參考答案】

有些家庭能夠做到用淘米的水澆花，洗菜洗碗能夠做到節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)共用水龍頭漏水能夠及時關掉，等等?，F(xiàn)在許多國家的非飲用水，如廁所沖洗、農(nóng)田灌溉、道路保潔、洗車等都大量使用中水。而我們現(xiàn)在大部分水，僅使用一次就直接排入江河，只有很少一部分廢水得到了再利用。我們應該可以培養(yǎng)我們的節(jié)水意識。

二、說說你本節(jié)課的教學目標?【教學設計】

【參考答案】

根據(jù)課程標準和教材分析，我設置了如下的教學目標：

1.情感、態(tài)度與價值觀目標：感受與我們的地球無私的提供給我們生存發(fā)展的大環(huán)境，理解與我們息息相關的生活環(huán)境是需要我們每位成員悉心呵護的，提升我們每位公民的社會責任感。

2.能力與方法目標：通過實際案例掌握關于保護環(huán)境、防治荒漠化、節(jié)約用水、減少污染的方法技能等。

3.知識目標：①認知環(huán)境保護的必要性。

②了解水土流失的防治方法。

③說說自己樹立的節(jié)水意識。

④說明減少垃圾污染的方法。

三、說一說本節(jié)課你這樣導入新課的原則是什么?【教學實施】

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在本節(jié)課的新課導入中，我主要遵循了以下原則：

第一，符合教學的目的性和必要性。課堂教學導入，一定要根據(jù)既定的教學目標來精心設計導語，與教學目標無關的不要硬加上去，不要使導語游離于教學內容之外。教學伊始的導語，一定是完成教學任務的一個必要而有機的部分。本課程主要講述生活環(huán)境的破壞與保護，一些餐館里隨處可見顧客在使用一次性筷子的圖片，水龍頭忘記關掉水嘩嘩直流的圖片，亂砍濫伐導致森林水土流失的圖片，生活垃圾隨地堆放污染環(huán)境的圖片作為導入，符合課程目標。

第二，符合教學內容本身的科學性。導語的設計要從教學內容出發(fā)，有的是教學內容的重要組成部分，有的是教學內容的必要補充，還有的雖然從內容上看關系不大，但它能激發(fā)學生的興趣，吸引學生的注意力，對于教學內容的講授和學習也是一個有機組成部分。水龍頭忘記關掉水嘩嘩直流的圖片，亂砍濫伐導致森林水土流失的圖片，生活垃圾隨地堆放污染環(huán)境的圖片的展示，既符合教學內容，又能激發(fā)學生的學習興趣。

第三，從學生的實際出發(fā)。學生是教學的主體，教學內容的好壞，要通過學生的學習來體現(xiàn)，因而導語的設計要從學生的實際出發(fā)，要照顧到學生的年齡、性格特征等。小學生活潑好動，長期的板書教學容易引起疲倦和反感，加入適量的多媒體動態(tài)影像，能都調動學生的積極性。

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