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一、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【參考答案】
1.概述細(xì)胞免疫過(guò)程及概念。
2.在歸納細(xì)胞免疫的過(guò)程中學(xué)習(xí)中，提析、歸納和表達(dá)的能力以及構(gòu)建概念圖的能力。
3.增強(qiáng)對(duì)自身的了解，關(guān)注體液免疫與人類健康的關(guān)系。
二、體液免疫和細(xì)胞免疫有什么區(qū)別。
【參考答案】
在作用對(duì)象方面：體液免疫是抗原，細(xì)胞免疫是靶細(xì)胞。
在產(chǎn)生效應(yīng)細(xì)胞方面：體液免疫產(chǎn)生的是漿細(xì)胞，細(xì)胞免疫產(chǎn)生的是效應(yīng)T細(xì)胞。
在作用方式上：體液免疫的漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，細(xì)胞免疫的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解死亡。
三、你如何幫助學(xué)生理解人體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能不是越強(qiáng)大越好
【參考答案】
自身免疫病就是由于人體的免疫防衛(wèi)系統(tǒng)太過(guò)強(qiáng)大所致。在這一知識(shí)點(diǎn)上，我會(huì)舉出生活中的許多常見(jiàn)的事例，比如有人接觸了某些花粉而引起皮膚蕁麻疹，或吃了海鮮而嘔吐，接觸了動(dòng)物的皮屑而出現(xiàn)過(guò)敏性鼻炎等。讓學(xué)生理解到人體的防疫系統(tǒng)如果異常敏感，就會(huì)反應(yīng)過(guò)渡，敵我不分，并不是越強(qiáng)大越好。
四、你在試講中采用了這樣的板書(shū)，為什么?說(shuō)說(shuō)你的想法。更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
試講中我采用這樣的板書(shū)是因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為板書(shū)不宜過(guò)多應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)出本課重點(diǎn)，這樣學(xué)生對(duì)于課程主要內(nèi)容一目了然的同時(shí)也可以考察學(xué)生做筆記時(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容拓展，也算是對(duì)于課程內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固。
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