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一、請(qǐng)列舉推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的措施。【學(xué)科知識(shí)】
【參考答案】
堅(jiān)持走中國(guó)特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。要堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針,形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。
二、說一說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際,我確定了如下教學(xué)目標(biāo):
【知識(shí)目標(biāo)】
了解城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的原因,掌握城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的措施。
【能力目標(biāo)】
學(xué)生分析問題的能力和參與經(jīng)濟(jì)生活的能力得以提升。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和參與經(jīng)濟(jì)生活的自覺性,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。
三、如何能在教學(xué)中體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多樣性?【教學(xué)實(shí)施】
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評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)這一目的,教師應(yīng)該選擇多樣化的評(píng)價(jià)方式,以期對(duì)學(xué)生有客觀的評(píng)價(jià),在授課過程中,我是通過以下方式體現(xiàn)評(píng)價(jià)多樣性的:
①學(xué)生自我評(píng)價(jià)。學(xué)生通過對(duì)自己在回答、討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,可以對(duì)自我的表現(xiàn)有較為理性的認(rèn)知,這樣能夠有更大的指導(dǎo)意義。
②學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。一方面,學(xué)生可以從同齡人的角度,基于相似的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好,對(duì)其他同學(xué)的表現(xiàn)做出更為客觀公正的評(píng)價(jià);另外一方面,通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià),也可以促使學(xué)生對(duì)于知識(shí)的回答和理解從個(gè)體面向全體,提高思考的深度和廣度,取得更好的學(xué)習(xí)效果。
③教師的評(píng)價(jià)。教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者,教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要起到總結(jié)和引導(dǎo)作用,同時(shí)教師評(píng)價(jià)的內(nèi)容不應(yīng)該局限于所回答的知識(shí),對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度、參與過程、思維邏輯、語言表達(dá)等多個(gè)方面都可以做出評(píng)價(jià),這樣更有利于學(xué)生進(jìn)步和成長(zhǎng)。
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