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答辯往往從如下幾個角度展開提問：
第一，個人信息。如學習經(jīng)歷、興趣愛好、工作經(jīng)歷等。
第二，專業(yè)知識。如某些生物學科概念、基礎知識的理解等。
第三，專業(yè)技能。如生物學科實驗、探究操作等。
第四，面試表現(xiàn)。如試講、說課中的具體表現(xiàn)。
第五，教學管理。如課堂突發(fā)狀況、課堂活動等。
上述問題均為生物學科教師資格面試答辯環(huán)節(jié)提問的重要問題。針對這些問題我們可以將其分為兩種類型，即生物教學設計類和生物專業(yè)知識類。那么針對生物學科中常常出現(xiàn)的專業(yè)知識類答辯題目應該如何作答呢?
我們知道，答辯并不是隨心所欲的，想到什么就說什么。而是需要經(jīng)過深思熟慮，整理思路，認真準備才能有較為出色表現(xiàn)。怎樣做到出色地對專業(yè)知識類的答辯的答題呢?我們可從以下角度進行備考：
第一，梳理專業(yè)知識，我們可將高中必修的三本教材上的內(nèi)容整理一下，將教材內(nèi)容整理成冊，該記憶的地方記下來，以便考官問我們一些基本的知識我們不知道答案。我們翻開書即可知道，在必修一《分子與細胞》中比較重要的篇目如細胞的化學組成(如元素組成、水和無機鹽、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類等)、細胞的結構(細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核)、細胞的代謝(酶、ATP、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?、細胞呼吸、光合作?、細胞的生命歷程(細胞分裂、細胞分化、細胞衰亡、細胞癌變等);必修二《遺傳與進化》中比較重要的篇目如遺傳的細胞基礎(減數(shù)分裂、受精作用等)、遺傳的分子基礎(如DNA的結構、DNA分子的復制等)、遺傳的基本規(guī)律、伴性遺傳和人類遺傳病、生物的變異與進化等;必修三如植物的激素調(diào)節(jié)、動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境等內(nèi)容。只有提前梳理清楚專業(yè)知識，將這些知識整理記憶，才能確保在面試環(huán)節(jié)不緊張，思路清晰連貫地答題。值得我們注意的是，如果在面試過程中考官問了一個我們不知道的專業(yè)知識，此時根據(jù)實際情況我們需要據(jù)實以告，不能在那不懂裝懂，說一些無關緊要的內(nèi)容，這樣考官會認為我們不適合教師這個崗位。但是在答題時要以謙虛的態(tài)度真誠地與考官進行交流，將我們面試的態(tài)度擺正。更多真題及資料請加小編微信66746005領取
第二，鍛煉心理素質(zhì)。除了熟悉掌握上述內(nèi)容外，我們還應著重培養(yǎng)心理素養(yǎng)。有些人在面試時非常緊張，或是有考試焦慮的現(xiàn)象，因此這就需要我們在平時著重培養(yǎng)我們的心理素質(zhì)，從而確保面試時我們能以平和的心態(tài)面對考官。
總之，答辯環(huán)節(jié)隨機性非常強，考官可以根據(jù)我們在面試時所有的表現(xiàn)隨機提問各類問題讓我們回答，但是并不是毫無章法可循的，針對專業(yè)知識時我們可以從上述幾個方面進行準備，爭取做到錦上添花。
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