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一、談一談如何評價一張攝影作品的優(yōu)劣?

【參考答案】

評價一張照片拍攝水平的高低主要是看其思想性、藝術性兩方面。

首先，思想性，即作者通過作品要傳遞給讀者的思想、主張和情緒。攝影作品對生活的反映是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。盡管攝影表面上看是對人物、事件、物體客觀情貌的復制，但其無不表現(xiàn)了作者對社會生活的選擇、集中和概括，是攝影師審美認識的結果，因而，不可避免地打上了作者思想感情的烙印。所以，好的攝影作品應該具備思想性，能夠反映一個時代主流、進步的思想。

其次，藝術性，主要體現(xiàn)在以下幾點：1.構圖合理。攝影構圖的形態(tài)服從作品內(nèi)容和作者內(nèi)心的感受，符合構圖形式美的法則和構圖的基本原理和規(guī)律。2.畫面簡潔，主體鮮明突出。選用最簡單的背景，使照片的興趣中心點給人以最大程度的視覺吸引力，從而達到突出主體和主題的目的。3.三維空間布局合理，畫面表現(xiàn)層次感強。一張好的照片對前景、主體、背景在三維空間中的布局是非常合理的，三者之間和諧相處，有機聯(lián)系，相互呼應，相得益彰。

同一作品在不同的讀者中，會產(chǎn)生不同的感受和反響;同一讀者，隨著主觀條件的變化，對同一作品的感受、體驗也會有很大的差異。

二、一堂優(yōu)質(zhì)課的基礎是什么?更多真題及資料請加小編微信66746005領取

【參考答案】

“積累”是上好一堂課的基礎，平時工作中點滴經(jīng)驗的積累是任課教師成功的基石。

1.形成獨特的風格。比如教師的一聲口令，一個示范、一個眼神，無不顯示教師的魄力和風采，而這一點一滴都是在日常工作中逐步形成的。所以，教師在日常工作中應善于發(fā)現(xiàn)自身的長處，加以強化，改進自己的不足，這樣才能在進行教學時展示自己的風格。

2.培養(yǎng)良好的教態(tài)。教態(tài)就是一面鏡子，可以折射出教師日常工作態(tài)度的影子。如果上課教師平時沒有踏實的工作態(tài)度，勢必在教學的過程中露出“馬腳”，使人“窺一點而知全貌”。

3.獲取最新的信息。全方位獲取各種信息，大膽地進行教改、教研，并將成果運用到課程中，這樣的課堂定能令人耳目一新。

在做好以上幾方面的準備后，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課也基本準備就緒。只待上課鈴聲的敲響時，教師便可精神抖擻、信心百倍地邁上講臺，定會取得優(yōu)異課堂效果!

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