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第一題
本節(jié)課為什么這樣設(shè)計(jì)你的板書(shū)?
【參考答案】
我這樣設(shè)計(jì)板書(shū)的原因有三個(gè)：
(1)板書(shū)這樣設(shè)計(jì)條理清晰，能夠揭示出教材內(nèi)容的邏輯關(guān)系、教者的教學(xué)意圖，利于學(xué)生的理解和記憶。
(2)突出重點(diǎn)，體現(xiàn)難點(diǎn)。要有明確的目的性，做到書(shū)之有用。任何一則好的板書(shū)，都是為一定的教學(xué)目的服務(wù)的。
(3)簡(jiǎn)明扼要，緊扣教材，挑選關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以簡(jiǎn)馭繁，以少勝多，利于理解，便于記憶。
第二題
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)在我們生活中的應(yīng)用有哪些?
【參考答案】
數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)能把分散在不同地區(qū)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)并形成跨地區(qū)的各種業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)，如銀行儲(chǔ)蓄信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)售票系統(tǒng)等。在因特網(wǎng)上，人們也利用數(shù)據(jù)庫(kù)建立了各種用途的信息系統(tǒng)，如：數(shù)字圖書(shū)館、網(wǎng)上書(shū)店(如著名的亞馬孫書(shū)店Amazon)，網(wǎng)上音樂(lè)，電子地圖，網(wǎng)上學(xué)校，網(wǎng)上醫(yī)院，1P電話(huà)，地理信息系統(tǒng)(GIS，Geographic Information System)等信息資源和服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上檢索、天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)上銷(xiāo)售、網(wǎng)上購(gòu)書(shū)等功能，拓展了人類(lèi)社會(huì)精彩無(wú)比的數(shù)字化生活空間。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)在收集、存儲(chǔ)、管理和處理信息方面發(fā)揮了重要的作用。數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)一方面為人們構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放共享的環(huán)境、但另一方面也帶來(lái)了諸如信息安全、信息道德等問(wèn)題，這些都是需要客觀對(duì)待并有效處理的重大問(wèn)題。
第三題
請(qǐng)你談一談對(duì)于開(kāi)放式作業(yè)和封閉式作業(yè)的理解?
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傳統(tǒng)作業(yè)被視為“課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充”作業(yè)內(nèi)容日趨封閉僵化，僅局限于學(xué)科知識(shí)范圍，遠(yuǎn)離學(xué)生實(shí)際生活和社會(huì)生活。新課程的作業(yè)不再完全是課堂教學(xué)的附屬，多樣化、開(kāi)放式的作業(yè)將激發(fā)學(xué)生積極的情感、態(tài)度。學(xué)生在生成問(wèn)題、解決問(wèn)題，又不斷生成問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的探索中成長(zhǎng)，在作業(yè)過(guò)程中體驗(yàn)幸福和快樂(lè)、苦惱和辛勞。開(kāi)放式作業(yè)不再是強(qiáng)加給學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生成長(zhǎng)中一種自覺(jué)的生活需要、學(xué)習(xí)需要?？梢?jiàn)，如何按新課標(biāo)理念和學(xué)生的認(rèn)知能力設(shè)計(jì)開(kāi)放式課外作業(yè)尤為重要。
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