提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
一、民國(guó)時(shí)期，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的曲折歷程?
【參考答案】
民國(guó)時(shí)期，民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展艱難曲折。
1.1912-1919年，由于辛亥革命掃除了一些資本主義發(fā)展的障礙;反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng);特別是“一戰(zhàn)”期間列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)華的經(jīng)濟(jì)侵略，于是民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的春天。但由于“一戰(zhàn)”結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來(lái)，春天短暫，曇花一現(xiàn)。
2.1927-1936年，由于國(guó)民政府推出一些有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策，這個(gè)時(shí)期民族工業(yè)得到較快發(fā)展。民族資本在國(guó)民生產(chǎn)總值中逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。
3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)民族工業(yè)遭受空前殘酷的打擊，在淪陷區(qū)日本野蠻的經(jīng)濟(jì)掠奪，在國(guó)統(tǒng)區(qū)官僚資本的壓榨，使民族工業(yè)日益萎縮。
4.民國(guó)末年，由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)侵略的加劇，官僚資本對(duì)民族企業(yè)的摧殘擠壓，加之國(guó)民政府不斷增捐加稅，通貨急劇膨脹，原料昂貴而產(chǎn)品滯銷(xiāo)，民族工業(yè)陷入絕境，紛紛倒閉。
二、簡(jiǎn)要分析民族工業(yè)初步發(fā)展的原因?
【參考答案】
原因：
1.19世紀(jì)末，隨著主要資本主義國(guó)家向壟斷階段的過(guò)渡，帝國(guó)主義國(guó)家加緊了全球擴(kuò)張，中國(guó)在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗和清政府的投降政策，助長(zhǎng)了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，它們紛紛爭(zhēng)做中國(guó)的債主，搶奪筑路權(quán)，開(kāi)采礦山和競(jìng)相建廠。列強(qiáng)在進(jìn)行資本輸出的同時(shí)，商品輸出仍在擴(kuò)大。中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，客觀上促進(jìn)了城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展提供了條件。
2.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)的慘敗，宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，清政府為擴(kuò)大稅源，支付巨額賠款，解決財(cái)政危機(jī)，不得不放寬對(duì)民間辦廠的限制。于是，民間出現(xiàn)辦廠熱潮。
三、談一談你對(duì)自然經(jīng)濟(jì)的理解。
【參考答案】
自然經(jīng)濟(jì)是與商品經(jīng)濟(jì)相對(duì)應(yīng)的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，男耕女織是其鮮明的寫(xiě)照。它是社會(huì)生產(chǎn)力水平低下和社會(huì)分工不發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，以生產(chǎn)規(guī)模小、經(jīng)濟(jì)單位分散、生產(chǎn)技術(shù)守舊、生產(chǎn)環(huán)境封閉等為特點(diǎn)。自然經(jīng)濟(jì)在與之相適應(yīng)的封建社會(huì)里曾發(fā)揮過(guò)重要作用，直到我國(guó)封建社會(huì)末期仍占統(tǒng)治地位，它使資本主義萌芽發(fā)展緩慢，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
四、談一談你的板書(shū)設(shè)計(jì)?
【參考答案】
我采用了提綱式的板書(shū)。通過(guò)提綱式的板書(shū)將本課的知識(shí)線索清晰的整理開(kāi)來(lái)，同時(shí)又將每部分知識(shí)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)羅列了出來(lái)。通過(guò)這樣的設(shè)置，體現(xiàn)了板書(shū)的簡(jiǎn)潔明了、重難點(diǎn)突出的原則，同時(shí)通過(guò)這樣的形式可以幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)體系，也進(jìn)一步的加深了對(duì)于本課的理解和掌握。
五、你本節(jié)課采用的教學(xué)方法有哪些?選擇的依據(jù)何在?
【參考答案】
問(wèn)了更好的落實(shí)學(xué)生的主體地位，以及對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，我采用了談話法、史料分析法和小組討論教學(xué)法。
選擇的依據(jù)主要有教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際情況、教室環(huán)境、教師自身素質(zhì)等。
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師資格證考試時(shí)間臨近，推薦教師資格證直播課程(點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng))，關(guān)于教師資格證考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專(zhuān)題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
