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【題型】單選題
9.對于教學過程中以分數(shù)論成敗的說法，下列觀點正確的是( )。
A.是合理的，分數(shù)體現(xiàn)了學生的學習成果
B.是合理的，分數(shù)是評價學生最有力的量化數(shù)據(jù)
C.是合理的，分數(shù)是教學中唯一的測驗結(jié)果
D.是不合理的，教師對學生進行評價應(yīng)該是多方面的
【答案】D
【知識點】新課程改革*新課程改革的具體實施*課程評價改革*新課程倡導的發(fā)展性評價的基本內(nèi)涵
【解析】本題考查教學評價。教學過程只以分數(shù)論成敗不符合現(xiàn)代教育評價理念。現(xiàn)代教育評價倡導發(fā)展性評價，發(fā)展性評價要求評價內(nèi)容的全面性。如果只是關(guān)注學生的分數(shù)必然導致應(yīng)試教育。故本題選D。
【難度】容易
【題型】單選題
10.在教學過程中，教師培養(yǎng)學生先公后私，先人后己的思想，屬于什么原則?( )
A.集體主義原則 B.忠于教育事業(yè)原則
C.教書育人原則 D.教育民主原則
【答案】A
【知識點】教師職業(yè)道德*教師職業(yè)道德的基本原則、范疇及規(guī)范*教師職業(yè)道德的基本原則(含義、確立依據(jù)、主要內(nèi)容、要求)
【解析】本題考查教師職業(yè)道德基本原則的主要內(nèi)容。教師職業(yè)道德基本原則的主要內(nèi)容包括：忠誠于人民教育事業(yè)原則、集體主義原則、教育人道主義原則、教書育人原則、樂教勤業(yè)原則、教育民主原則、人格示范原則、依法執(zhí)教原則。社會主義集體主義的具體道德要求分為三個層次：一是無私奉獻、一心為公，這是集體主義的最高層次，是共產(chǎn)黨員、先進分子應(yīng)努力達到的道德目標。二是先公后私、先人后己，這是已經(jīng)具有較高的社會主義道德覺悟的人們能夠達到的道德目標。三是公私兼顧。從無產(chǎn)階級的根本利益出發(fā)，處理個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系，強調(diào)無產(chǎn)階級的集體利益高于個人利益，要求個人利益服從集體利益、眼前利益服從長遠利益、局部利益服從全局利益。A選項正確。B選項，教師忠誠于人民的教育事業(yè)，體現(xiàn)了新時期人民群眾對教師的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會對教師行為的原則規(guī)范。為此，教師對教育工作忠心耿耿，盡職盡責，是教師覺悟高低和對人民負不負責的基本態(tài)度的體現(xiàn)。與題干不符，排除。C選項，教書育人原則要求教師在教育教學過程中既要傳授科學文化知識，又要進行思想品德教育。與題干不符，排除。D選項，教育民主原則是指在教育教學過程中，教師要以平等友善的態(tài)度對待學生、尊重學生、引導學生，激勵學生發(fā)展。與題干不符，排除。故本題選A。
【難度】中等
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