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教育政策與法律法規(guī)這部分的內(nèi)容,已經(jīng)劃歸在教育科學(xué)理論知識(shí)中,教育學(xué)的考試的范疇當(dāng)中了。由于在教育實(shí)踐中各種違法違紀(jì)的教育現(xiàn)象層出不窮,國(guó)家特別重視對(duì)教師的師德師風(fēng),以及法律意識(shí)和觀念的考察,所以教育政策法規(guī)這部分的內(nèi)容便顯得尤為重要。并且縱觀歷年的教師招聘試題來看,教育政策法規(guī)這部分的考點(diǎn)正在細(xì)化,并且難度和所占的比例都在不斷的提升,所以今天就來進(jìn)一步的去剖析一下這部分的考點(diǎn)。

在遼寧省地區(qū)教師招聘考試中,所集中的考點(diǎn)都大體分布在《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《學(xué)校傷害事故處理方法》以及國(guó)家面前10年所制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》這幾部法律當(dāng)中。這部分的考察內(nèi)容的形式除了固定的條文選擇之外,大體上集中于幾個(gè)方面:教育法律法規(guī)的層次結(jié)構(gòu)、時(shí)間、分級(jí)管理的主體、數(shù)字類的信息、責(zé)任類型、以及發(fā)條出處這六個(gè)方面,那么本次只幫助大家去剖析前三個(gè)方面。

一、教育法律法規(guī)的層次結(jié)構(gòu)

1憲法有關(guān)教育的規(guī)定,因?yàn)閼椃ㄊ俏覈?guó)的根本大法,具有最高的法律效力,所以處在第一個(gè)層次。

2教育基本法。一般指的就是根據(jù)憲法所制定出來的,一部綜合性法律,也是處于所有教育法律中的母法地位,就是《教育法》,對(duì)我國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育予以固定的法律。

3教育行政法規(guī)。教育行政法規(guī)是指國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)為實(shí)施、管理教育事業(yè),根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件,在內(nèi)容上只針對(duì)某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為準(zhǔn)則。

4地方性教育法律

5教育規(guī)章

6國(guó)際教育條例和協(xié)議等。

那么在這個(gè)層次結(jié)構(gòu)中,《教育法》處于教育基本法的層次。而《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》都是處于第二個(gè)層次即教育形成法規(guī)。而《學(xué)校傷害事故處理辦法》是教育部法規(guī),其余的層次并不常見。

二、法律頒布和實(shí)施的時(shí)間

這部分的內(nèi)容考察,對(duì)于學(xué)員來說相對(duì)比較頭痛,因?yàn)榉傻臅r(shí)間都是硬性的東西,只能機(jī)械記憶,那么這里面我們可以按照一個(gè)具體的時(shí)間順序,這樣可以方便我們更好的準(zhǔn)確識(shí)記這些內(nèi)容。

1最早的法律1986年4月《義務(wù)教育法》 2006年6月第一次修訂,再次修訂在20154月。

21993年頒布,1994年實(shí)行的《教師法》

3 1995年6月實(shí)施《教育法》,在2015年12月修訂。

4 2006年頒布2007實(shí)施的《未成年人保護(hù)法》

5 2010-2010的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革規(guī)劃綱要》由此以時(shí)間的順序排列識(shí)記相對(duì)容易。

三、分級(jí)管理的主體

1 國(guó)務(wù)院教育行政部門

1)全國(guó)的教師資格工作

2)實(shí)施教師聘任的步驟和方法

3)教師資格考試科目標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱

4)教師資格證書

5)建立正常增薪制度

6)主管全國(guó)的教師工作

7)教科書的審定。

一般情況下我們可以從重要的法條中,發(fā)現(xiàn)國(guó)務(wù)院管理的方面都是全國(guó)的,大的統(tǒng)一方面,

2縣級(jí)以上教育行政部門

1)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育的實(shí)施工作

2)自行實(shí)施義務(wù)教育的,應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

3)教師資格的認(rèn)定。

從條文中總結(jié)出一般負(fù)責(zé)實(shí)施和認(rèn)定工作都是縣級(jí)以上教育行政部門。

3政府

縣級(jí)以上各級(jí)人民政府其他部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi),負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作,一般出資撥款的都是政府管理。

現(xiàn)在結(jié)合常見的考題,我們將這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。

一、單選題

1.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)是( )最終目的。

A 教育法 B 義務(wù)教育法 C教師法 D憲法

1.【答案】A。解析:出自教育法,并且是教育法的最終目的。

2.( )是建國(guó)以來有關(guān)教育的第一部法律。

A 《中華人民共和國(guó)教師法》

B 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

C 《中華人民國(guó)教育法》

D 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

2.【答案】B。解析:是1986年頒布實(shí)施的,是最早的法律。

3. 小孫今年6周歲,根據(jù)法律規(guī)定其父母應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,但根據(jù)我國(guó)法律法規(guī)的規(guī)定出現(xiàn)下列情況可以使小孫暫時(shí)不入學(xué),除了( )。

A 小孫所在地區(qū)偏僻,條件艱苦,不具備六周歲入學(xué)的條件;推遲到七周歲入學(xué)。

B 小孫因身體狀況需要延緩入學(xué),父母申請(qǐng)并經(jīng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)

C 小孫因身體狀況需要休學(xué),父母申請(qǐng)并經(jīng)縣級(jí)人民政府行政部門批準(zhǔn)。

D 小孫未通過學(xué)校的入學(xué)考試,今年未入學(xué)

3.【答案】D。解析:義務(wù)教育年限中必須免試入學(xué),不用通過考試。

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