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對于教師招聘筆試而言，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》考察頻率非常之高，所以大家一定重點(diǎn)把握。重點(diǎn)把握細(xì)節(jié)。
一、工作方針內(nèi)容(節(jié)選)：
把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
把育人為本作為教育工作的根本要求。
把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。
把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。
把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。
備考指導(dǎo)：對于工作方針大家必須熟記于心，而且對于每一個方針的地位必須重點(diǎn)記憶。教育的根本要求是育人為本，強(qiáng)大動力為改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平為國家基本教育政策，提高質(zhì)量為核心任務(wù)。
二、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題內(nèi)容(節(jié)選)：
戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。
實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。形成惠及全民的公平教育。構(gòu)建體系完備的終身教育。
戰(zhàn)略主題：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。
堅(jiān)持德育為先。堅(jiān)持能力為重。堅(jiān)持全面發(fā)展。
備考指導(dǎo)：對于戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題二者大家不要混淆，目標(biāo)是兩個基本一個進(jìn)入，戰(zhàn)略主題是以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
三、學(xué)前教育內(nèi)容(節(jié)選)：
基本普及學(xué)前教育。學(xué)前教育對幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長。積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。
明確政府職責(zé)。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。
備考指導(dǎo)：國家現(xiàn)在比較注重學(xué)前教育，強(qiáng)調(diào)普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。所以對于關(guān)鍵詞要重點(diǎn)記憶，而且對于學(xué)前教育里面的三點(diǎn)必須把握。
四、義務(wù)教育內(nèi)容(節(jié)選)：
鞏固提高九年義務(wù)教育水平。
增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時間。大力開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)水平。保護(hù)學(xué)生視力。
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。
備考指導(dǎo)：大家必須明確我們國家大力開展“陽光體育”運(yùn)動，還有義務(wù)教育三大特點(diǎn)，強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性。這兩個知識點(diǎn)，單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題都要掌握。
五、高中階段教育內(nèi)容(節(jié)選)：
加快普及高中階段教育。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。推動普通高中多樣化發(fā)展。
六、職業(yè)教育內(nèi)容(節(jié)選)：
大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
七、體制改革，人才培養(yǎng)體制改革內(nèi)容(節(jié)選)：
注重學(xué)思結(jié)合。注重知行統(tǒng)一。注重因材施教。
改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度。改進(jìn)教育教學(xué)評價。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。開展由政府、學(xué)校、家長及社會各方面參與的教育質(zhì)量評價活動。做好學(xué)生成長記錄，完善綜合素質(zhì)評價。探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評價方式，激勵學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。
備考指導(dǎo)：體質(zhì)改革知識點(diǎn)，大家重點(diǎn)記憶學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，因材施教三個方面作為單項(xiàng)選擇題或多項(xiàng)選擇題備考。
八、保障措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容(節(jié)選)：
建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德建設(shè)。提高教師業(yè)務(wù)水平。
以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。積極推進(jìn)師范生免費(fèi)教育，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，完善代償機(jī)制，鼓勵高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)教師。完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)教師教育，構(gòu)建以師范院校為主體、綜合大學(xué)參與、開放靈活的教師教育體系。以“雙師型”教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)。加大職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。
以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計劃、“長江學(xué)者獎勵計劃”和“國家杰出青年科學(xué)基金”等人才項(xiàng)目，為高校集聚具有國際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才。
提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。
健全教師管理制度。
創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。大力表彰和宣傳模范教師的先進(jìn)事跡。國家對做出突出貢獻(xiàn)的教師和教育工作者設(shè)立榮譽(yù)稱號。
備考指導(dǎo)：“五年一周期全員培訓(xùn)”中“五年”作為數(shù)字類考點(diǎn)備考，并且對于雙師型教育，必須掌握，指的是持有專業(yè)技術(shù)資格證書和職業(yè)資格證書兩證的教師人員。當(dāng)然我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，造就一批教育家。
九、考題再現(xiàn)
1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，應(yīng)當(dāng)做到( )。
A.注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教
B.注重啟發(fā)式教育，注重引導(dǎo)式教學(xué)，注重因材施教
C.注重學(xué)思結(jié)合，注重啟發(fā)式教育，注重因材施教
D.注重啟發(fā)式教育，注重知行統(tǒng)一，注重形成性評價
1.【答案】A。解析：注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。故本題選擇A。其他選項(xiàng)均為干擾選項(xiàng)。
2.到2020年，我國要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略主題為( )。
A.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列
B.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育
C.形成惠及全民的公平教育
D.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
2.【答案】D。解析：戰(zhàn)略目標(biāo)，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育。形成惠及全民的公平教育。構(gòu)建體系完備的終身教育。戰(zhàn)略主題，堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。故本題選擇D。
在教師招聘筆試備考中，大部分法律法規(guī)相關(guān)知識側(cè)重識記，同時有個別知識點(diǎn)在判斷題備考時注重信息匹配，避免混淆。
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