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“教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn)，標志著學校教育制度進入( )。
A.制度化教育階段 B.前制度化教育階段
C.非制度化教育階段 D.學校教育萌芽階段
【答案】B 【解析】本題考查前制度化教育。前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。題干中的特征是教育實體化的特征。故本題選B。
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2002建校首年，即有近1000名學員。
2006建校4年，欣瑞培養(yǎng)了近萬名教師人才。
2010建校8年，欣瑞全國布點，學員數(shù)突飛猛進。
2025建校23年來，培養(yǎng)了近100萬名教師人才。
服務(wù)時間：9:00-18:00
摘要：教師編制考試筆試內(nèi)容涵蓋廣泛，包括教育學、心理學、教育心理學、職業(yè)道德、學科知識等，這里搜集了教師編制考試相關(guān)資料。
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“教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn)，標志著學校教育制度進入( )。
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【答案】B 【解析】本題考查前制度化教育。前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。題干中的特征是教育實體化的特征。故本題選B。
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