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我們今天的內(nèi)容，就來聊聊班主任的常規(guī)工作有哪些內(nèi)容。以及在教師招聘考試當中有哪些要準備的知識點。
(1)了解和研究學生——班主任工作的前提和基礎(chǔ)
班主任了解和研究學生包括對學生個體和群體的了解。一般可采用觀察法(最基本的方法)、談話法、書面材料和學生作品分析法以及調(diào)查訪問。
其中，我們要注意，最基本的方法就是觀察法。這就不難得出，為什么班主任總是會用各種方法觀察自己班里的學生。她其實是想對學生進行更為的了解，進而更好的對班級進行管理。其他幾種方法，大家作為了解即可。
談話法，我相信很多同學都有過班主任請“喝茶”的經(jīng)歷，這里就不多說了。
書面材料和學生作品分析法，比方說班主任可以通過學生的繪畫、作文、試卷等對學生進行了解。
調(diào)查訪問，班主任可以通過家訪、與同學的任課教師、其他同學等各種方式，調(diào)查了解學生的情況。
例：
學生了解和研究學生的基本方法是( )。
A.觀察法 B.談話法
C.調(diào)查法 D.作品分析法
【答案】A。解析：觀察法是班主任了解和研究學生的基本方法。
(2)組織和培養(yǎng)班集體——班主任工作的中心環(huán)節(jié)
這個知識點需要大家記住地位即可。同時，組織和培養(yǎng)班集體也是班主任的中心工作。
例：
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.理解和研究學生 B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別教育工作 D.統(tǒng)一多方面的教育影響
【答案】B。解析：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體。
(3)建立學生成長檔案
班主任需要在對學生進行深入了解之后，建立相應(yīng)的檔案，可以有學生個人，也可以有學生集體的檔案。
(4)組織班會活動和課外活動
這是班主任想學生進行教育活動的重要方法，也是養(yǎng)成學生活動能力的基本途徑。同時，我們也要清楚，課外活動屬于正規(guī)教育活動。
課外活動的特點：
a.活動上的自主性;b.組織上的自愿性、選擇性;c.內(nèi)容上的廣泛性;d.形式上的靈活性、多樣性。
(5)協(xié)調(diào)各種教育影響
班主任需要協(xié)調(diào)的影響整體而言包括是兩個方面：
a.學校內(nèi)部：班主任需要協(xié)調(diào)本班級各任課教師、學校領(lǐng)導、班委會、少先隊或共青團的影響。
b.學校外部：班主任需要協(xié)調(diào)與學生家長的教育影響、以及社會教育的影響。
(6)操行評定
操行評定的意義在于教育學生正確認識自己，奮發(fā)向上，尤其是在思想品德方面的進步和不足，鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點;幫助家長了解子女的情況，以便更好地配合學校進行教育;幫助班主任總結(jié)經(jīng)驗，作為進一步教育的依據(jù)。是學校對學生進行教育的重要方法。
其實，我們最常見的操行評定，就是每學期期末考試后，會發(fā)一張成績單，成績單上會有班主任給學生寫的一段話，那一段話就是一種操行評定的體現(xiàn)。
(7)班主任工作計劃于總結(jié)
一般我們見的題目當中，見的比較多的還是關(guān)于班主任總結(jié)方面。班主任工作總結(jié)一般可以分為總結(jié)和專題總結(jié)。
總結(jié)是對班級的工作，做出整體性的總結(jié)與評估。
專題總結(jié)只是針對班級的某一個方面做出總結(jié)與評估，如僅僅總結(jié)本學期班級德育工作開展情況、班級活動開展情況等。
例：
【簡答題】簡述班主任常規(guī)工作有哪些。
【答案】(1)了解和研究學生，是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。
(2)組織和培養(yǎng)班集體，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
(3)建立學生成長檔案。
(4)組織班會活動和課外活動。
(5)協(xié)調(diào)各種教育影響。
(6)操行評定。
(7)班主任工作計劃與總結(jié)。
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