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單項(xiàng)選擇題
46.( )是兒童親社會(huì)行為產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
A.自我意識(shí) B.態(tài)度
C.認(rèn)知 D.移情
47.游戲是以模仿現(xiàn)實(shí)生活的某一側(cè)面為基礎(chǔ)，但不是照樣模仿，而是加入了人的( )。
A.思維活動(dòng) B.想象
C.創(chuàng)造 D.實(shí)踐
48.在班級(jí)管理中，教師對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與管理要適度，最好要取得兒童的許可，這是遵循了( )。
A.主體性原則 B.整體性原則
C.參與性原則 D.高效性原則
49.下列屬于大班幼兒道德發(fā)展特征的是( )。
A.道德感主要指向個(gè)別行為，往往由成人評(píng)價(jià)引起的
B.比較明顯掌握了一些概念化的道德標(biāo)準(zhǔn)
C.關(guān)心自己和別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)
D.愛(ài)小朋友和愛(ài)集體等情緒情感有了一定的穩(wěn)定性
50.“會(huì)使用筷子”是( )歲幼兒的典型表現(xiàn)。
A.2—3歲 B.3—4歲
C.4—5歲 D.5—6歲
【答案解析】
46.【答案】D
【解析】本題考查影響幼兒親社會(huì)行為的因素。影響幼兒親社會(huì)行為的因素有：(1)社會(huì)生活環(huán)境;(2)兒童日常的生活環(huán)境;(3)移情。移情是指從他人角度考慮問(wèn)題，是親社會(huì)行為的動(dòng)力基礎(chǔ)、前提或動(dòng)機(jī)。移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本、最內(nèi)在的因素。故本題選D。
47.【答案】B
【解析】本題考查游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)。游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)。游戲是在假想的情境中反映真實(shí)的活動(dòng)，是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。但兒童的游戲并不是周圍生活的翻版，而是通過(guò)想象，將日常生活中的表象形成新的形象，用新的動(dòng)作方式去重演別人的活動(dòng)。所以說(shuō)，游戲是虛構(gòu)與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng)。故本題選B。
48.【答案】C
【解析】本題考查幼兒園班級(jí)管理的原則。參與性原則指教師在管理過(guò)程中不是以管理者的身份高高在上，而是要以多種形式參與到幼兒的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中民主、平等地對(duì)待幼兒，與幼兒共同展開(kāi)有益的活動(dòng)。注意以下幾點(diǎn)：(1)教師參與活動(dòng)應(yīng)注意角色的不斷變換，以適應(yīng)幼兒活動(dòng)的需要;(2)在某種場(chǎng)合教師參與活動(dòng)要根據(jù)幼兒的需要，取得幼兒的許可;(3)教師參與活動(dòng)中，指導(dǎo)和管理要適度。來(lái)自：施玉潔，呂姝.幼兒教育學(xué)[M].2018。故本題選C。
49.【答案】D
【解析】本題考查幼兒的道德感。大班幼兒的道德感進(jìn)一步發(fā)展和復(fù)雜化。他們對(duì)好與壞、好人與壞人，有鮮明的不同情感表現(xiàn)。在這個(gè)年齡，分清好與壞，愛(ài)小朋友、愛(ài)集體等情感，已經(jīng)有了一定的穩(wěn)定性。故本題選D。
50.【答案】C
【解析】本題考查《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中指出：3—4歲幼兒能熟練地用勺子吃飯;4—5歲幼兒會(huì)用筷子吃飯;5—6歲幼兒能熟練使用筷子。故本題選C。
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