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在教資考試中，動機沖突都是一個考察次數較多的知識點，大多以例子型單選題考察。那么在了解動機沖突的內容之前，我們先來了解，動機沖突究竟是如何產生的。
在心理學關于意志過程的知識點中，有意志行動的概念，受意志支配的行動叫意志行動，所以意志行動是有意識、有目的的行動，行動過程中是通過克服困難和挫折才能達到的。而意志行動的產生又分成兩個階段：采取決定階段與執(zhí)行決定階段。所謂的采取決定階段，通俗的解釋就是，我為什么要行動、我該怎么行動，也就是在行動之前對我們即將開始的行動的事先意志準備。分成三個部分：動機沖突、確定行動目的、選擇行動方法和制定行動計劃;而執(zhí)行行動階段正是真正的開始執(zhí)行行動、開始具體實踐的階段。而我們今天要講的“動機沖突”，正是采取決定階段的第一步。
所謂的動機沖突，又叫心理沖突，指的是兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現，由于莫衷一是而引起的緊張情緒。我們在采取決定時，首先要做的就是確定行動目標、行動方向，而在這時，由于我們有想要或是不想要某些目標，即趨或避，而產生了動機沖突。因此，心理學家勒溫按照沖突的形式，把動機沖突分成了四類。
一、雙趨沖突
雙趨沖突又稱為接近—接近型沖突，簡單來說，雙趨沖突便是“魚與熊掌類”的問題，當兩個東西都想要，但是只能選擇其中一個時，產生的心理沖突與矛盾。
例如：小明既想要買小汽車玩具，又想要買游戲機，但是媽媽只允許買一個禮物，這時小明內心產生的難以二擇一的矛盾心理，便叫做雙趨沖突。
二、雙避沖突
雙避沖突又稱為回避—回避型沖突，同理，指的是當兩個目標都想要避開，但是只能選擇一個避開時，由此產生的動機沖突，即“前有狼后有虎”類問題。
例如：小明既不想寫作業(yè)，又不想洗碗，但是只能回避其中一個任務，而不得不選擇另一個任務去執(zhí)行。這便是雙避沖突。
三、趨避沖突
趨避沖突又稱為接近—回避型沖突，指同一目標既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時又不得不回避，從而引起的沖突。值得注意的是，雙趨、雙避沖突中的目標都是兩個，但趨避沖突的目標卻是只有一個，且既有吸引力，又有排斥力。
例如：想喝奶茶，卻又怕胖。
四、多重趨避目標
多重趨避沖突又稱為多重接近—回避型沖突，是指由于面對兩個或兩個以上既對個體具有吸引力又遭個體排斥的目標或情境而引起的心理沖突。值得辨析的是，多重趨避目標與趨避目標存在相同點，都是目標同時具有吸引力和排斥力，但不同在于，趨避目標只有一個，而多重趨避目標，存在兩個及兩個以上這樣的目標。
比如：小明準備吃午飯，想吃火鍋，卻怕味道重;想吃燒烤，卻怕上火;想吃面條，又覺得距離太遠。此時多個目標都有各自不同的吸引力和排斥力，面臨這多選一的問題時，小明產生了多重趨避動機沖突。
因此，一旦動機沖突解決完成，我們的決定有了一個具體的目標指向，那么接下來便是開始明確行動的目的、制定行動的計劃、方法。以及進入第二階段，真正的開始執(zhí)行行動。
最后，動機沖突的考察形式一般以具體實例類的理解性考題較多，需要大家在理解概念的基礎上，多做練習題以鞏固知識點。
五、題目練習
一對青年夫婦想生孩子，但又怕麻煩，這種矛盾心理屬于( )。
A.雙趨式沖突 B.雙避式沖突 C.趨避式沖突 D.多重趨避沖突
【答案】C。解析：題干中表述青年夫妻既想生孩子又害怕麻煩，體現了“生孩子”這一個目標既有趨力，又有排斥力，符合趨避沖突的概念，因此本題選C。
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