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考情分析：

教學(xué)方法在教師資格考試中常以單選題、簡答題、材料分析題進行考查?？忌愿鱾€教學(xué)方法的含義、優(yōu)缺點、分類進行備考。

1.以語言傳遞為主的教學(xué)方法

(1)講授法

定義：是教師運用口頭語言系統(tǒng)向?qū)W生傳授知識的一種方法。主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。

特點：教師講學(xué)生聽。

(2)談話法

定義：談話法，也叫問答法，它是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識或鞏固舊知識的方法。談話法可分復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。運用談話法，學(xué)生必須有一定的知識基礎(chǔ)，這是談話法的前提。

特點：教師問學(xué)生答。

(3)討論法

定義：討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。

特點：學(xué)生之間互相討論。

(4)讀書指導(dǎo)法

定義：教師指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教科書和參考書，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。教師通過讀書指導(dǎo)法，教給學(xué)生讀書的方法，組織學(xué)生交流心得，讓他們學(xué)會自己按照方法來讀懂課文，感受語言。

特點：教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

2.以直觀感知為主的教學(xué)方法

(1)演示法

定義：通過展示實物、直觀教具，進行示范性的實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。運用演示法時要注意幾個問題：根據(jù)學(xué)生的具體情況選擇性地運用演示手段;控制演示時間，難度不宜太大;演示內(nèi)容要貼近生活。

特點：老師把東西帶到教室中演示。

(2)參觀法/現(xiàn)場教學(xué)

定義：參觀法是教師根據(jù)教學(xué)目的和要求，組織學(xué)生對實際實物進行實地觀察、研究，從而在實際中獲得新知識或鞏固、驗證已學(xué)知識的方法。它可以分為三類：準備性參觀、并行參觀、總結(jié)性參觀。

特點：老師組織學(xué)生觀看。

3.以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法

(1)練習(xí)法

定義：練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運用所學(xué)知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。練習(xí)的種類很多。按培養(yǎng)學(xué)生不同方面的能力分為：各種口頭練習(xí)、書面練習(xí)、實際操作練習(xí);按學(xué)生掌握技能、技巧的進程分為：模仿性練習(xí)、獨立性練習(xí)、創(chuàng)造性練習(xí)。

特點：學(xué)生從不會到會的方法。

(2)實驗法

定義：實驗法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變化，進行觀察和分析，以獲得知識和技能的方法。一般在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運用得較多。實驗法不僅有利于學(xué)生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)的、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

(3)實習(xí)作業(yè)法

定義：實習(xí)作業(yè)法，又稱實習(xí)法，是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，學(xué)生在教師指導(dǎo)下在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法。這種方法在自然學(xué)科的教學(xué)中占有重要的地位，如數(shù)學(xué)課的測量練習(xí)、生物課的植物栽培等。

特點：學(xué)生從學(xué)會到會用的方法。

(4)實踐活動法

定義：讓學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力和多方面實踐能力的教學(xué)方法。在實踐活動中，學(xué)生是中心，教師是學(xué)生的參謀或顧問，教師必須保證學(xué)生的主動參與。

特點：學(xué)生從做中學(xué)的方法。

4.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法

定義：是指教師組織和引導(dǎo)學(xué)生通過獨立的探究和研究活動而獲得知識的方法。主要是發(fā)現(xiàn)法。也叫探究法、研究法。常用于研究性學(xué)習(xí)。

5.以情感陶冶(體驗)為主的教學(xué)方法

定義：是指教師根據(jù)一定的教學(xué)要求，有計劃地使學(xué)生處于一種類似真實的活動情境之中，利用其中的教育因素綜合地對學(xué)生施加影響的一種教學(xué)方法。以情感陶冶(體驗)為主的教學(xué)方法主要包括：

(1)欣賞教學(xué)法

定義：在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法。一般包括對自然的欣賞、對人生的欣賞和對藝術(shù)的欣賞等。

(2)情境教學(xué)法

定義：情境教學(xué)法是指在教學(xué)過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的生動具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機能得到發(fā)展的教學(xué)方法。

在學(xué)習(xí)教學(xué)方法時，有幾組特別相似的教學(xué)方法需要大家仔細區(qū)分：

1.講授法、談話法、討論法容易混淆，可按照實施主體進行區(qū)分：

講授法主體是教師;談話法主體是教師和學(xué)生;討論法主體是學(xué)生與學(xué)生。

2.實驗法、演示法容易混淆，可按照實施主體進行區(qū)分：實驗法的主體是學(xué)生，演示法的主體是教師。

3.練習(xí)法、實習(xí)作業(yè)法、實踐活動法容易混淆，可按照實施目的進行區(qū)分：練習(xí)法的目的是鞏固知識、形成技能;實習(xí)作業(yè)法的目的是學(xué)以致用;實踐活動法的目的是從做中學(xué)。

【小試牛刀】

1.【單選題】老師通過展示實物、直觀教具、進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是(    )。

A.練習(xí)法 B.演示法 C.試驗法 D.發(fā)現(xiàn)法

1.【答案】B。解析：本題考查的是演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識的一種教學(xué)方法。故本題選B。

2.【單選題】教師組織學(xué)生到工廠觀看電腦的組裝過程，以加深學(xué)生對電腦的了解。這種教學(xué)方法是(    )。

A.練習(xí)法 B.實驗法 C.討論法 D.參觀法

2.【答案】D。解析：本題考查的是參觀法。參觀法是教師緊密配合教學(xué)，組織學(xué)生到校外一定場所進行直接觀察、訪問而獲得知識或驗證知識的方法。題干中組織學(xué)生到工廠觀看電腦的組裝過程，屬于參觀法。故本題選D。

3.【選擇題】張老師講授《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》時，用多媒體播放江南水鄉(xiāng)的美景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實、具體、生動的場景，其教學(xué)方法是(    )。

A.演示教學(xué)法 B.現(xiàn)場教學(xué) C.示范教學(xué)法 D.情景教學(xué)法

3.【答案】D。解析：情境教學(xué)法是指教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理技能得到發(fā)展的教學(xué)方法。

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