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在小學(xué)教師資格證考試中，運(yùn)動(dòng)知覺屬于重要考點(diǎn)，主要以例子型單選的形式考查;但是對(duì)于剛接觸心理學(xué)的學(xué)員來說，對(duì)這部分知識(shí)點(diǎn)的理解是一個(gè)難點(diǎn)問題。故，特此梳理以幫助大家記憶、學(xué)習(xí)。
一個(gè)叫做L.M.的婦女在中風(fēng)之后喪失了感知?jiǎng)幼鞯哪芰?，無法順利完成像倒一杯茶這樣簡(jiǎn)單的活動(dòng)。她不能察覺杯子里的茶在上升，也很難知道什么時(shí)候該停止倒茶。同樣地，由于看不到說話者臉和嘴的動(dòng)作，她很難跟得上對(duì)話;過馬路也表現(xiàn)出嚴(yán)重的問題，因?yàn)橐惠v車起先看起來還很遠(yuǎn)，但是可能突然間毫無征兆地就很近了。這是一種叫做“運(yùn)動(dòng)盲”或者“運(yùn)動(dòng)失明”的病癥，也就是說病人感知不到物體的運(yùn)動(dòng)變化。而今天我們所說的運(yùn)動(dòng)知覺就是指人腦對(duì)物體空間運(yùn)動(dòng)變化的知覺。運(yùn)動(dòng)知覺分為兩大類，分別是真動(dòng)知覺和似動(dòng)知覺。
(一)真動(dòng)知覺
指物體發(fā)生實(shí)際的空間位移所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)知覺，即物體在按一定的速度或加速度從一處向另一處連續(xù)位移時(shí)，人所產(chǎn)生的物體在運(yùn)動(dòng)的知覺。如，我們可以看到鳥在天上飛、魚在水中游，車在路上跑等。
(二)似動(dòng)知覺★
似動(dòng)是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。似動(dòng)知覺主要形式有四種：動(dòng)景運(yùn)動(dòng)、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)后效。
【測(cè)一測(cè)】
靜靜坐在開動(dòng)的火車中，會(huì)覺得旁邊靜止的火車也在開動(dòng)，這屬于( )。
A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng) B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng) C.自主運(yùn)動(dòng) D.運(yùn)動(dòng)后效
【答案】B。解析：本題考查似動(dòng)知覺的分類。似動(dòng)知覺是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。似動(dòng)知覺主要形式有四種：動(dòng)景運(yùn)動(dòng)、誘發(fā)運(yùn)動(dòng)、自主運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)后效。其中，由于一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)使相鄰的一個(gè)靜止的物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的印象。題干中，靜靜由于同時(shí)關(guān)注開動(dòng)的火車和靜止的火車，從而產(chǎn)生旁邊靜止的火車好像在運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺，體現(xiàn)的是誘發(fā)運(yùn)動(dòng)。因此，B選項(xiàng)正確。
A選項(xiàng)，動(dòng)景運(yùn)動(dòng)是指當(dāng)兩個(gè)刺激物按一定的空間距離和時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)感覺到一個(gè)刺激物在向另一個(gè)刺激物做連續(xù)運(yùn)動(dòng)。
C選項(xiàng)，自主運(yùn)動(dòng)是指如果在黑暗的房間緊盯一個(gè)燃燒的煙頭，過一段時(shí)間后，便會(huì)感覺它似乎在不停地游走。
D選項(xiàng)，在注視向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的物體之后，如果將注視點(diǎn)轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么會(huì)看到靜止的物體似乎向相反的方向運(yùn)動(dòng)。
ABD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇C選項(xiàng)。
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