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3.幼兒園大班的孩子奇奇，有一天，他在教室內(nèi)玩球，將一個價值300元的吊燈打壞。幼兒園在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)幼兒園有關(guān)“損壞公物要賠償和罰 款”的規(guī)章制度，對奇奇做出三點處理決定：一、給予警告處分；二、照價賠償?shù)鯚?；三、罰款300元。對此幼兒園、教師、幼兒和幼兒家長都沒有感到不要。
問題：幼兒園的做法合理嗎？為什么？
【答案要點】
幼兒園對奇奇破壞幼兒園財物的行為給予警告處分和要求照價賠償?shù)淖龇ㄊ呛侠淼?，但罰款300元的行為不合理也不合法。
對相關(guān)人員進行罰款，這屬于行政處罰的性質(zhì)，只有國家行政機關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。幼兒園是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，無行政處罰權(quán)。
4.某山區(qū)小學(xué)依山而建，一排土坯房教室呈丁字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的29名學(xué)生的教室正好在丁字頭。春夏 之交，陰雨綿綿，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的，好像要滲出水來。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著傾盆大雨下起來了。就在這時，耿老師突 然聽見有點異樣的響聲，回頭一看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊讓孩子將課桌椅往中間移。這時靠 山的那面墻倒下來了，耿老師讓孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措地站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，耿老師當(dāng) 即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。
問題：本材料的事件是否屬于學(xué)校責(zé)任事故？應(yīng)該怎么處理？
【答案要點】
本事件不屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校不承擔(dān)過錯賠償責(zé)任。該山區(qū)小學(xué)的教室在當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和地理環(huán)境狀況下，是安全建筑。只是由于春夏之交的雷雨 引發(fā)了山洪，從而導(dǎo)致了校園中教室的倒塌。而且事故發(fā)生時，教師耿某也已盡了其應(yīng)盡的疏散與保護學(xué)生人身權(quán)利的義務(wù)，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊木粗?，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教 師耿某給予補償，以及行政獎勵。因此，學(xué)校對于一名學(xué)生小腿骨折的傷害后果的發(fā)生既沒有主觀上的故意，也沒有主觀的過失，因此這不是一起學(xué)校責(zé)任事故，學(xué) 校對此不負(fù)過錯賠償責(zé)任。
根據(jù)我國有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)的規(guī)定，對于在校學(xué)習(xí)的未成年學(xué)生實行意外保險，即學(xué)生都應(yīng)當(dāng)參加人身意外傷害責(zé)任保險，具體由學(xué)校集體辦理。因 此，基于本案中受到人身傷害的學(xué)生是由于意外事故造成的，因此可由受害學(xué)生依法向承擔(dān)保險責(zé)任的保險公司申請理賠，由保險公司調(diào)查、核實后依法予以賠償。 如果保險公司拒絕理賠，受害學(xué)生及其監(jiān)護人可以向人民法院提起訴訟，受害學(xué)生所在學(xué)?？梢灾С制涮崞鹈袷略V訟。
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