提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
16.下列句式變換不正確的一項是( )。
A.要求于人的甚少，給予人的甚多，這正是松樹的風格。
改為反問句：要求于人的甚少，給予人的甚多，這不正是松樹的風格嗎?
B.她的大半時間被家務和耕種占去了。
改為主動句：她占去了大半家務和耕種的時間。
C.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。
改為感嘆句：在我的記憶里，她是一個多么溫柔和美麗的人啊!
D.我們中國人是有骨氣的。
改為否定句：我們中國人不是沒有骨氣的。
17.下列句子不是單句的一項是( )。
A.北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。
B.可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
C.秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的。
D.有些評論家說，中國的文人學士，尤其是詩人，都帶有很濃厚的頹廢色彩。
18.下列關于寫字教法有誤的一項是( )。
A.“沒”，左右結構，左右等高，左窄右寬。右半邊起筆的撇是短撇，緊靠豎中線，第二筆是橫折彎，要與橫折彎鉤相區(qū)別。橫撇起筆在中心點上、捺稍長，注意穿插。
B.“各”，上下結構，折文的橫撇和捺交叉在中心點上，“口”字要寫得扁一點。
C.“為”，獨體字。第一筆“點”在左上格，“撇”從豎中線右側起筆，穿過中心點直到左下格。“橫折鉤”在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。最后的“點”靠近中心點起筆。
D.“過”，半包圍結構。先寫走之，再寫“寸”。“寸”的一點寫在中心點。“辶”第一筆偏右書寫;第二筆宜平橫;第三筆是平捺，注意起伏變化。
19.下列說法錯誤的一項是( )。
A.“卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh。
B.“心領神會、無獨有偶、鋪天蓋地”構詞方式相同。
C.“不聞不問”中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。
D.“插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中帶點字都是形聲字。
20.下列說法有誤的一項是( )。
A.“根、民、因、珍”都是前鼻音。
B.“經、升、靈、興”都是后鼻音。
C.“寸、子、山、層”都是平舌音。
D.“朝、聲、智、程”都是翹舌音。
【參考答案】
16.B【解析】
B項，“她占去了大半家務和耕種的時間”表述錯誤。應為“家務和耕種占去了她大半的時間”。
故本題選B。
17.A【解析】
單句是由短語或詞充當的、有特定的語調、能獨立表達一定的意思的語言單位。只有一套主謂結構或非主謂結構。復句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調構成的。復句包含多套主謂結構或非主謂結構。
A項，全句有三套主謂結構：秋來得清，秋來得靜，秋來得涼。是個并列復句。
B項，全句只有一套主謂結構：深味感受得到底。
C項，全句只有一套主謂結構：秋天是好的。
D項，全句只有一套主謂結構：“有些評論家說”的后邊是一個句子做“說”的賓語。
故本題選A。
18.D【解析】
“過”，半包圍結構。應先寫“寸”，再寫走之。“辶”第二筆宜稍斜。
故本題選D。
19.A【解析】本題考查現代漢語知識。
A項，“卓”起筆是豎，部首是十。
B項，“心領神會”“無獨有偶”“鋪天蓋地”都是并列結構。
C項，“不”在去聲前讀陽平，在非去聲前讀去聲。因此，“不聞不問”中第一個“不”應讀去聲，第二個“不”應讀陽平。“一”在去聲前讀陽平;非去聲前讀去聲。因此，“一心一意”第一個“一”讀去聲，第二個“一”讀陽平。
D項，秧：形聲。從禾，央聲。本義：植物的幼苗;炮：形聲。從火，包聲。(páo)本義：古烹飪法的一種;吭：形聲;倫：形聲。從人，侖(lún)聲。本義：輩，類。
故本題選A。
20.C【解析】
C項，“山”是翹舌音，讀音為shān。
故本題選C。
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
