提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
教師招聘考試中的大人物有很多，夸美紐斯、馮特、桑代克三大父鎮(zhèn)守，赫爾巴特、斯金納、布魯納等等人簇?fù)?，?guó)外的名人成就很多，我國(guó)的教育家貢獻(xiàn)也不少，那么今天就讓我們共同走進(jìn)萬(wàn)世師表——陶行知的世界。
陶行知，原名文濬，安徽人，曾用名陶知行，中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者。被宋慶齡譽(yù)為萬(wàn)世師表;毛澤東主席稱其為偉大的人民教育家;周恩來(lái)總理視他為一個(gè)毫無(wú)保留追隨黨的黨外布爾什維克。為什么陶行知先生能夠享有如此之多的美譽(yù)，這和他一生致力于捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的教育實(shí)踐觀是分不開的。
1927年，創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校，確立“生活即教育”思想;同年創(chuàng)辦了南京燕子磯幼稚園。1932年，創(chuàng)辦了山海工學(xué)團(tuán);首創(chuàng)“小先生制”兒童在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將自己的知識(shí)和所學(xué)文化隨時(shí)隨地傳給別人。1939 年，為了收容戰(zhàn)爭(zhēng)中流離失所的兒童并培養(yǎng)其特殊才能，在重慶創(chuàng)辦育才學(xué)校。
陶行知的理論思想可以主要概括為，生活即教育(是其生活教育理論的核心)，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。具體含義如下。
生活即教育：這一命題是陶生活教育理論的核心。其內(nèi)涵十分豐富，陶指出：“生活教育是生活原有的，生活所自營(yíng)的，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。生活含有教育的意義，實(shí)際生活是教育的中心，生活決定教育。
社會(huì)即學(xué)校：這一命題是“生活即教育”思想在學(xué)校與社會(huì)關(guān)系問(wèn)題上的具體化，是關(guān)于學(xué)校本質(zhì)的看法：社會(huì)含有學(xué)校的意味;學(xué)校含有社會(huì)的意味：學(xué)校通過(guò)與社會(huì)生活的結(jié)合，一方面“運(yùn)用社會(huì)的力量使社會(huì)進(jìn)步”，另一方面“動(dòng)員學(xué)校的力量，幫助社會(huì)進(jìn)步”使學(xué)校真正成為生活必不可少的組成部分。
教學(xué)做合一：這一命題是生活教育理論的教學(xué)論，是“生活即教育”在教學(xué)方法問(wèn)題上的具體化。教與學(xué)都必須以“做”為中心：陶反對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教育，主張變“教授法”為“教學(xué)法”，提出教學(xué)做合一思想，認(rèn)為教學(xué)做是一種生活的三方面，而不是三個(gè)各不相謀的過(guò)程;要求“手腦并用”在“勞力上勞心”：陶認(rèn)為傳統(tǒng)教育勞力與勞心割裂造成勞力者和勞心者。對(duì)此，他還曾經(jīng)提出過(guò)這樣的一句話：“中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能”。因此要重視教學(xué)做合一的重要性。
有關(guān)于陶行知先生的故事也有很多，一次，一位朋友的來(lái)看陶行知，說(shuō)她的孩子把一塊新買的金表拆壞了，她非常生氣，狠狠地揍了孩子一頓。陶行知聽(tīng)了，連連搖頭說(shuō)：“哎呀，你打掉了一個(gè)‘愛(ài)迪生’。”接著，他又親自到朋友家里，把那個(gè)小孩請(qǐng)出來(lái)，帶他到修表店去看師傅修表。他們看著師傅把表拆開，把零件一個(gè)個(gè)浸在藥水里。又看著他一個(gè)個(gè)裝起來(lái)，再給機(jī)器加上油?；ㄙM(fèi)一個(gè)多小時(shí)，花了一元六角錢修理費(fèi)。陶行知深有感觸地說(shuō)：“鐘表店是學(xué)校，修表師傅是老師，一元六角錢是學(xué)費(fèi)。在鐘表店看一個(gè)多小時(shí)是上課，自己拆了裝，裝了拆是實(shí)踐。做父母的與其讓孩子挨打，還不如付出一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，花一點(diǎn)功夫，培養(yǎng)孩子好問(wèn)、好動(dòng)的興趣。”這正是體現(xiàn)了他的生活教育思想，要做到知行合一。
陶行知先生的名言也有很多，大家可以進(jìn)行知識(shí)的積累。1.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去2.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道3.行是知之始，知是行之成4.千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人5.真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處6.教育為公以達(dá)天下為公7.“因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處8.教育是立國(guó)之本9.農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn);工不重師，則工必粗陋;國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng);人類不重師，則世界不得太平10.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。下面讓我們來(lái)做一做習(xí)題鞏固。
練習(xí)題：
1.陶行知生活教育理論的核心是( )。
A.教育即生長(zhǎng) B.教學(xué)做合一 C.生活即教育 D.在做中學(xué)
1.【答案】C。解析：陶行知的理論思想可以主要概括為，生活即教育(是其生活教育理論的核心)，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。其中生活即教育這一命題是陶生活教育理論的核心。因此，本題答案為C。
關(guān)注微信公眾號(hào)xreduv了解最新考試資訊，加QQ群245394720定期發(fā)免費(fèi)輔導(dǎo)資料。教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無(wú)從下手，抓不住重點(diǎn)。推薦報(bào)名教師編制考試筆試直播課程(點(diǎn)擊購(gòu)買，隨報(bào)隨學(xué)，不限時(shí)間次數(shù)。免費(fèi)試聽(tīng))進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點(diǎn)擊進(jìn)入備考專題。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
