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在歷年的教師招聘考試中，夸美紐斯是教育學(xué)部分考查的一個(gè)重點(diǎn)人物。關(guān)于夸美紐斯的思想往往由于知識(shí)點(diǎn)的繁瑣，導(dǎo)致考生對(duì)知識(shí)的掌握不到位，以至于在解答題目的過程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況。本文在此對(duì)其在整個(gè)教育學(xué)部分中的夸美紐斯的思想做出總結(jié)，希望對(duì)各位考生的備考有所幫助!
一、考情淺談：
關(guān)于夸美紐斯這一塊的內(nèi)容在考試的過程中，重要考查的點(diǎn)通常是人物、著作、稱謂、
教育目的、教育思想、教育原則等內(nèi)容?？疾榈念}型通常是單選、多選和判斷等常規(guī)題型。個(gè)別地方也會(huì)考查一些其他題型。
二、人物背景：
夸美紐斯是捷克的教育家，出生于歐洲的動(dòng)蕩時(shí)代，當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、宗教改革運(yùn)動(dòng)以及辯證唯物思想都在不斷產(chǎn)生，培根的科學(xué)思想也日益被人們接受。而夸美紐斯處于這種社會(huì)動(dòng)蕩時(shí)期，思想也具有一定的矛盾性。
三、教育目的：
他作為基督教新教派的領(lǐng)袖，宗教思想對(duì)他的影響根深蒂固。他認(rèn)為教育的目的便是達(dá)到 “永生”，而現(xiàn)實(shí)生活只是為了“永生”而做的準(zhǔn)備。于是他有一句名言——今生是永生的準(zhǔn)備。那么要如何才能實(shí)現(xiàn)永生呢?那就必須通過教育去培養(yǎng)有學(xué)問、有好的德行、虔信的人，培養(yǎng)這樣的人去改造社會(huì)、建設(shè)國(guó)家。
四、教育思想：
如何才能實(shí)現(xiàn)這樣的教育目的呢?那就必須把一切知識(shí)教給一切人，有了這樣的泛智教育思想，來實(shí)行普及教育，讓所有人都能夠平等的接受教育。既然要讓所有人都能夠受教育那就不能一個(gè)一個(gè)的教，得批量制造，因此他首次提出并系統(tǒng)的論證了班級(jí)授課制，來進(jìn)行大規(guī)模的教育。對(duì)這么多人教什么樣的內(nèi)容呢?他規(guī)定了百科全書式的課程。
五、教育原則
他提出班級(jí)授課制以后要大力開辦學(xué)校，但當(dāng)時(shí)學(xué)校教育弊病的根本原因是違背了事物的自然規(guī)則和秩序。為了解決這種弊病，夸美紐斯提出了教育遵循自然原則，要依據(jù)人的自然本性和兒童年齡特征進(jìn)行教育。教育遵循自然原則中的具體原則和方法主要包括：直觀性原則、系統(tǒng)性原則、量力性原則、鞏固性自覺性等原則。
六、著作
他所有的這些思想都反映在他的著作之中。他的代表作中1632年出版的《大教學(xué)論》，標(biāo)志著教育學(xué)成為了一門獨(dú)立的學(xué)科正式形成，因此夸美紐斯被稱為教育學(xué)之父。其次是《母育學(xué)校》，這本書是世界上第一本論述學(xué)前教育的著作。最后是《世界圖解》，這是第一本兒童看圖識(shí)字課本。
七、鞏固提升
以下有關(guān)夸美紐斯的貢獻(xiàn)描述不正確的是( )。
A.提出了普及教育的思想
B.詳細(xì)論述了班級(jí)授課制
C.認(rèn)為倫理學(xué)和心理學(xué)是教育學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)
D.論證了“直觀性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則”
【答案】C。解析：以倫理學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的是赫爾巴特，故C項(xiàng)不屬于夸美紐斯的思想貢獻(xiàn)。
以上便是有關(guān)夸美紐斯的教育思想的總結(jié)，在教師招聘考試過程中是重點(diǎn)內(nèi)容主要考查單選和多選以及判斷，需要在備考過程中認(rèn)真準(zhǔn)備，各位考生可以結(jié)合以上的邏輯梳理來對(duì)此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練地掌握。
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